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18．以下有關基因工程的敘述，正確的是（　　）
A．基因工程是細胞水平上的生物工程
B．基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強
C．基因工程的產物對人類都是有益的
D．基因工程產生的變異屬于人工誘變

分析 基因工程的概念：

基因工程的別名基因拼接技術或DNA重組技術
操作環(huán)境生物體外
操作對象基因
操作水平DNA分子水平
基本過程剪切→拼接→導入→表達
結果人類需要的基因產物
原理基因重組

解答 解：A、基因工程是分子水平上的生物工程，A錯誤；
B、基因工程是按照人們的意愿定向改造生物的性狀，因此其優(yōu)點之一是目的性強，B正確；
C、基因工程的產物對人類不一定是有益的，C錯誤；
D、基因工程產生的變異屬于基因重組，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟等知識，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀下面資料回答有關問題：
為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究．

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸．
（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是①②，生長素濃度最高的部位是②．
（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上產生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖2．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況關系是生長素的含量與棉纖維的產生呈正相關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機物顏色反應如下表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應深淺程度，下列有關說法正確的是（　�。�
　　　　　試劑
種子		碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
甲+++++++
乙++++++++
丙+++++++
A．甲和乙種子中的主要成份分別是淀粉和蛋白質
B．蘇丹Ⅲ染液與相應的物質發(fā)生的顏色反應是紫色
C．觀察顏色時均不需用光學顯微鏡
D．這三種試劑使用時均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗方法或檢測試劑的敘述，正確的是（　　）
A．在低溫誘導的植物染色體數(shù)目變化的實驗中，卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài)
B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C．用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品
D．用標志重捕法調查田鼠種群密度及農田土壤小動物的豐富度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖簡要表示了光合作用和細胞呼吸中的五個生理過程（分別用過程：1-5表示），請回答：過程

（1）1過程中發(fā)生的能量變化是光能轉變成ATP中活躍的化學能．
（2）2過程發(fā)生的場所是葉綠體的基質．
（3）4過程表示的是有氧呼吸的第2階段．
（4）在3-5的各項生理過程中，產生ATP最多的是5過程．
（5）若2過程生成了4摩爾C6H12O6，則1過程一定產生了O224摩爾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．具有兩對相對性狀的純合體雜交（兩對相對性狀獨立遺傳），F(xiàn)2中基因型與雙親都不同的概率為（　�。�
A．$\frac{2}{16}$B．$\frac{4}{16}$C．$\frac{12}{16}$D．$\frac{14}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對基因獨立遺傳．請回答：
（1）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開花紫色茄子的基因型會有4種，早開花淡紫色果實的植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（2）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機交配，則F3中深紫茄子所占的比例為$\frac{4}{9}$，B的基因頻率為$\frac{2}{3}$．
（3）若要在盡短時間獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是單倍體育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述不正確的是（　�。�
A．硝化細菌、紫菜、地衣、藍藻均是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者
B．自養(yǎng)生物都是生產者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C．乳酸菌．、木耳、蘑菇、酵母菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D．一個生態(tài)系統(tǒng)若能長期維持下去，除了非生物的物質和能量外，生產者和消費者是不可缺少的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類已經進入“信息時代”，生態(tài)系統(tǒng)中也存在著信息傳遞．下列中不正確的是（　�。�
A．信息傳遞只在生物與生物之間進行
B．信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．信息傳遞既有雙向的，也有單向的
D．信息傳遞可提高農產品的產量

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