18．下列生命活動中不能使ADP的相對含量增加的是（　�。�
A．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?/td>D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

分析 ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)，通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，釋放能量，供生命需要．能使ADP含量增加，需要發(fā)生ATP的水解，釋放能量，即需要消耗能量．

解答 解：A、淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖的過程不消耗ATP，A正確；
B、吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程需消耗ATP，B錯誤；
C、葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑嵭柘腁TP，C錯誤；
D、氨基酸合成新的肽鏈為蛋白質(zhì)的合成過程需消耗ATP，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號染色體上DNA堿基排列順序不相同（相同/不相同），位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律．
（2）卷翅基因A純合時致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖1．
欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實驗（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）（如圖2）：
P“平衡致死系”果蠅（♀）×待檢野生型果蠅（♂）
F1　選出卷翅雌雄果蠅隨機(jī)交配F2？
若F2的表現(xiàn)型及比例為卷翅：野生=2：1，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因．
若F2的表現(xiàn)型及比例為卷翅：野生：新性狀=8：3：1，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能
B．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
C．有光時，植物的根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有3個
D．ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如圖．有關(guān)該實驗的說法正確的是（　　）
A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
B．實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實物的600倍
C．若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是④
D．若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將大白鼠從0℃移到25℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是（　�。�
A．耗氧量減少，體內(nèi)酶活性不變B．耗氧量減少，體內(nèi)酶活性升高
C．耗氧量增加，體內(nèi)酶活性不變D．耗氧量增加，體內(nèi)酶活性升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在0.5mL培養(yǎng)液中放入5只大草履蟲，然后每隔一天統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量．經(jīng)過反復(fù)實驗，得出如圖所示的結(jié)果，對這一結(jié)果的分析，錯誤的是（　�。�
A．大草履蟲在第1～4天內(nèi)呈現(xiàn)出“S”型增長
B．大草履蟲在數(shù)量達(dá)到200時，增長速率最快
C．6天后繼續(xù)培養(yǎng)，大草履蟲數(shù)量穩(wěn)定在400
D．該瓶內(nèi)大草履蟲種群的K值為400

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示基因型為AaBb的水稻單倍體育種的部分過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中②過程可以發(fā)生染色體變異和基因突變
B．①過程細(xì)胞的形態(tài)和數(shù)目均發(fā)生變化
C．AaBb的水稻單倍體育種培育出的二倍體水稻有兩種基因型
D．圖中培養(yǎng)出的二倍體水稻的基因型為AABB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了．下列實驗現(xiàn)象中，不能證明細(xì)胞膜存在的是（　�。�
A．植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)
B．將紅細(xì)胞置于清水中，一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象
C．向某細(xì)胞中注入伊紅（一種大分子染料）后觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞外始終呈無色
D．顯微鏡下觀察到動物細(xì)胞具有明確的邊界

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為進(jìn)化是（　�。�
A．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果
B．環(huán)境變化的結(jié)果
C．變異、選擇、遺傳綜合作用的結(jié)果
D．變異、選擇、遺傳、隔離綜合作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案