6.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,得到清晰的四個物像如圖.有關(guān)該實驗的說法正確的是( 。
A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本
B.實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍
C.若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是④
D.若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小.
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:A、換用高倍物鏡前不能提升鏡筒,只能轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡,A錯誤;
B、實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的長或?qū)捠菍嵨锏?5×40=600倍,B錯誤;
C、由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是③、最小的是④,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠(yuǎn)說明放大倍數(shù)最小,應(yīng)該是④,C正確;
D、若視野中有暗有明,則可能是裝片上的物體厚度不均勻或?qū)獠缓,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作等方面的知識,要求考生能夠識記顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大;明確換用高倍鏡時切忌不能旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋;識記物鏡離裝片最遠(yuǎn)說明放大倍數(shù)最小,光圈最大說明放大倍數(shù)最大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.自由組合定律發(fā)生在如圖哪個過程( 。
A.①和②B.④和⑤C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”時顯微鏡下看到的圖象,據(jù)圖回答:
(1)下列選項是有關(guān)顯微鏡的使用步驟,前一項是操作,后一項是目的,其中錯誤的AC.
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C.調(diào)節(jié)光圈;調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡;調(diào)節(jié)視野的亮度
(2)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向左下方向移動.
(3)若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布,那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下,換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,按理論計算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為64個.
(4)下列實驗要使用顯微鏡的是BE.
A.還原糖的檢測   
B.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
C.蛋白質(zhì)的檢測       
D.淀粉的檢測     
E.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列各項中,適宜用誘變育種的是( 。
A.獲得無子果實
B.培育綜合多個品種優(yōu)良性狀的新品種
C.利用細(xì)菌生產(chǎn)胰島素
D.培育從未出現(xiàn)過的新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列雜交組合及其子一代表現(xiàn)型的情況最能反映相對性狀的顯隱性關(guān)系的是(  )
A.白花×白花,子一代全為白花
B.高莖×矮莖,598棵子一代全為高莖
C.長翅×殘翅,后代56只長翅,63只殘翅
D.長毛狗×短毛狗,子一代4只都是長毛狗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是(  )
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機體對能量的需求
B.圖中兩次ATP的水解,后者能量可用于各項生命活動
C.圖中兩次合成ATP,前者能量來源于光能且在人體細(xì)胞中不會發(fā)生
D.ATP由3個磷酸基團和1個腺嘌呤構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列生命活動中不能使ADP的相對含量增加的是( 。
A.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C.葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?/td>D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.分析如圖,下列與之相關(guān)的敘述不科學(xué)的是( 。
A.左側(cè)生長素含量高,生長快B.生長素的運輸方式為主動運輸
C.生長素濃度高低依次是d>c>b>aD.根部生長也會表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)如圖有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞以及沖動傳導(dǎo)的敘述中,錯誤的是(  )
A.如圖可表示突觸小泡等各種膜結(jié)構(gòu)
B.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
C.假設(shè)這是突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜的變化不同

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同步練習(xí)冊答案