10．如圖表示基因型為AaBb的水稻單倍體育種的部分過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中②過(guò)程可以發(fā)生染色體變異和基因突變
B．①過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)和數(shù)目均發(fā)生變化
C．AaBb的水稻單倍體育種培育出的二倍體水稻有兩種基因型
D．圖中培養(yǎng)出的二倍體水稻的基因型為AABB

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：本題是單倍體的育種過(guò)程，基因型為AB的花粉含有1個(gè)染色體組，花粉離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗，用秋水仙素處理后形成二倍體水稻，含有2個(gè)染色體組．

解答 解：A、圖中②過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，所以可以發(fā)生染色體變異和基因突變，A正確；
B、①過(guò)程為脫分化過(guò)程，形成薄壁細(xì)胞，所以細(xì)胞的形態(tài)和數(shù)目均發(fā)生變化，B正確；
C、AaBb的水稻經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種配子，所以單倍體育種培育出的二倍體水稻有4種基因型，C錯(cuò)誤；
D、由于圖中用基因型為AB的花粉進(jìn)行培養(yǎng)，所以培養(yǎng)出的二倍體水稻的基因型為AABB，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為人體反射弧模式圖．
（1）圖中所畫(huà)a是感受器；體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦．
（2）神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，原因主要是K離子外流．
（3）興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸（結(jié)構(gòu)）來(lái)傳遞的，神經(jīng)元間興奮傳遞的方向只能是單方向，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）用字母、箭頭寫(xiě)出整個(gè)反射過(guò)程中興奮的傳導(dǎo)途徑a→b→d→e→f．
（5）刺激e點(diǎn)能引起f運(yùn)動(dòng)，是否屬于反射？否．
（6）興奮在反射弧中傳導(dǎo)是單向的原因是興奮在突觸處的傳導(dǎo)是單向的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列雜交組合及其子一代表現(xiàn)型的情況最能反映相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系的是（　　）
A．白花×白花，子一代全為白花
B．高莖×矮莖，598棵子一代全為高莖
C．長(zhǎng)翅×殘翅，后代56只長(zhǎng)翅，63只殘翅
D．長(zhǎng)毛狗×短毛狗，子一代4只都是長(zhǎng)毛狗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生命活動(dòng)中不能使ADP的相對(duì)含量增加的是（　�。�
A．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程
C．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，A～F表示相關(guān)激素，①～④表示相關(guān)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，激素A釋放量增加．
（2）正常人饑餓時(shí)，血液中C（填字母）激素含量明顯增多，該激素通過(guò)促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化使血糖濃度發(fā)生改變．
（3）受到寒冷刺激時(shí)，激素B、E、F中分泌量首先增加的是B（填字母），F(xiàn)的增多對(duì)B、E分泌量的影響是抑制（或減少）．
（4）研究者給家兔注射鏈脲佐菌素（一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物），一段時(shí)間后測(cè)定血液中的激素D的含量，預(yù)期與對(duì)照組相比，血液中激素D含量減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．分析如圖，下列與之相關(guān)的敘述不科學(xué)的是（　　）
A．左側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快B．生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．生長(zhǎng)素濃度高低依次是d＞c＞b＞aD．根部生長(zhǎng)也會(huì)表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，其中氨基有105個(gè)，羧基103個(gè)，則由此合成的3條肽鏈中肽鍵數(shù)目、游離的氨基、羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A．96、8、9B．97、7、5C．97、8、6D．97、6、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．水稻中有芒（A）對(duì)無(wú)芒（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)感�。╞）為顯性，控制它們的基因分別位于兩對(duì)染色體上．某育種公司欲利用現(xiàn)有純合品種，通過(guò)雜交育種 的方法得到能穩(wěn)定遺傳的無(wú)芒抗病品種．回答下列問(wèn)題． 
（1）為了獲得新品種，育種公司應(yīng)該選擇基因型為aabbAABB的親本雜交，得到F1．
（2）將F1植株進(jìn)行自交，得到F2
（3）在F2植株開(kāi)花前，采用病原體感染的方法，淘汰其中的感病植株． 在F2植株結(jié)出種子后，再淘汰有芒植株．然后單株收獲無(wú)芒抗病植 株上所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這 樣的株系，理論上，在所有的株系中不會(huì)出現(xiàn)性狀分離的株系占$\frac{1}{3}$． 
（4）綜上所述，所需的表現(xiàn)型在子二代開(kāi)始出現(xiàn)，到子三代才能予以肯定． 解析：純合無(wú)芒抗病水稻的基因型為aaBB，說(shuō)明育種公司本來(lái)就有基因型為AABB、AAbb和aabb的純合品種．因此，只需將基因型為aabb、AABB 的品種 進(jìn)行雜交，得到 F1后，讓F1植株自交，得到F2．用特定病原體感染的方法，可以得到抗病的植株；直接觀察種子的性狀，可以得到無(wú)芒的種子．F2植株中，將感病和有芒淘汰后．剩下的無(wú)芒抗病植株中aaBB、aaBb 分別占$\frac{1}{3}$、$\frac{2}{3}$．基因 型為aaBB的植株所結(jié)的種子，單獨(dú)種植后形成的株系不會(huì)出現(xiàn)性狀分離．通過(guò) 上述分析可知，無(wú)芒抗病植株在子二代出現(xiàn)，但只有到子三代才能確定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動(dòng)物的某生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素

B．激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)而發(fā)揮作用

C．長(zhǎng)期注射激素Y可導(dǎo)致性腺衰退

D．該生理過(guò)程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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