分析 本題主要考查了腎上腺素的作用.
1、腎上腺素能提高機(jī)體代謝,能促進(jìn)肝糖原分解,升高血糖并且降低外周組織對(duì)葡萄糖攝取的作用.還能激活甘油三酯酶加速脂肪分解,使血液中游離脂肪酸升高.
2、血糖調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦,調(diào)節(jié)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌.胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)根據(jù)“疼痛、恐懼→神經(jīng)→腎上腺細(xì)胞→分泌→腎上腺素”可知:人在恐懼、緊張時(shí),腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié).根據(jù)“腎上腺素能有效升高血糖,增加心率,最終提高機(jī)體代謝速率”可知,腎上腺素能使機(jī)體代謝速率發(fā)生變化,是體液調(diào)節(jié),因此從疼痛、恐懼到機(jī)體代謝速率發(fā)生變化的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì),體液調(diào)節(jié)過程中的信息分子是激素.
(2)腎上腺素能提高機(jī)體代謝,能促進(jìn)肝糖原分解,升高血糖并且降低外周組織對(duì)葡萄糖攝取的作用.還能激活甘油三酯酶加速脂肪分解,說明脂肪細(xì)胞、肝細(xì)胞細(xì)胞可能是其主要的靶細(xì)胞.如果突觸后膜上找到腎上腺素的特異性受體或者用腎上腺素作用于突觸后膜,在后膜上檢測(cè)有電位變化,可證明腎上腺素可能是一種神經(jīng)遞質(zhì).
(3)因危險(xiǎn)而產(chǎn)生恐懼,激發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮;傳給腎上腺,腎上腺分泌腎上腺素;代謝加強(qiáng),供能增加,體能大幅升高.
故答案為:
(1)神經(jīng) 神經(jīng)-體液 神經(jīng)遞質(zhì)、激素
(2)脂肪細(xì)胞、肝細(xì)胞 能否在突觸后膜上找到腎上腺素的特異性受體 (其他合理答案也給分.如:以腎上腺素作用于突觸后膜,在后膜上檢測(cè)是否有電位變化)
(3)因危險(xiǎn)而產(chǎn)生恐懼,激發(fā)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮;傳給腎上腺,腎上腺分泌腎上腺素;代謝加強(qiáng),供能增加,體能大幅升高
點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù),說明葡萄糖不是直接能源物質(zhì) | |
B. | 熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 | |
C. | 滴加ATP溶液,熒光恢復(fù),說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP | |
D. | 滴入蒸餾水發(fā)出熒光,是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)增加散熱、減少產(chǎn)熱,維持體溫穩(wěn)定 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中的CO2刺激大腦的呼吸中樞,加快呼吸,維持pH穩(wěn)定 | |
C. | 胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng),維持血糖穩(wěn)定 | |
D. | 垂體通過增加抗利尿激素的合成,維持滲透壓穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱,從而提高抗寒能力 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度,因變量是相對(duì)電導(dǎo)率 | |
C. | 因番茄品系710最低相對(duì)電導(dǎo)率低于品系704,故其對(duì)ABA反應(yīng)敏感性更大 | |
D. | 圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若為消化酶,則一定會(huì)被排出細(xì)胞到達(dá)內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)核膜核仁周期性變化 | |
C. | 若為胰島素,則該細(xì)胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰島血糖素的受體 | |
D. | 若為抗體,則該細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素甲最可能代表乙烯 | B. | 激素丙最可能代表生長(zhǎng)素 | ||
C. | 激素乙具有微量、高效的特點(diǎn) | D. | 激素丙具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) |
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