（2013•漣水縣校級(jí)模擬）一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所反映的生物間關(guān)系及信息傳遞類型分別是（ ）

A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息 B．種內(nèi)互助，行為信息

C．種間互助，化學(xué)信息 D．種內(nèi)互助，物理信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中需要始終保持細(xì)胞的活性和結(jié)構(gòu)完整性的是（　�。�
A．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂B．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C．肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型D．探究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)小腸粘膜上皮細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸黏膜上皮細(xì)胞能將吸收的脂質(zhì)合成乳糜微粒
B．小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C．小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少
D．小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖1是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖（局部），三個(gè)細(xì)胞均來自于同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體；圖2是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂全過程中染色體數(shù)目的變化曲線．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1中甲細(xì)胞可能發(fā)生等位基因的分離
B．圖2中的cd段只能對(duì)應(yīng)圖1中的乙圖
C．圖2中的de時(shí)期細(xì)胞中可能沒有同源染色體
D．cd段細(xì)胞內(nèi)的核DNA分子數(shù)為2m

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列屬于初生演替的是（　　）
A．裸巖上進(jìn)行的演替B．棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替
C．過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替D．火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在葉綠體的結(jié)構(gòu)中，含有與光合作用有關(guān)的酶的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．內(nèi)膜和基質(zhì)B．外膜和基質(zhì)C．外膜和內(nèi)膜D．內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．圖中有兩個(gè)中心體
C．RNA主要存在于結(jié)構(gòu)6中D．結(jié)構(gòu)3在行使其功能時(shí)有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于人體三道防線的敘述中，正確的是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞在三道防線中都能夠發(fā)揮作用
B．溶菌酶只在第二道防線起作用
C．第三道防線的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，功能最強(qiáng)大
D．第二道防線的殺菌物質(zhì)是指抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案