4．下列對純合子的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．純合子能穩(wěn)定遺傳B．純合子只能產(chǎn)生一種類型的配子
C．純合子的自交后代是純合子D．純合子的自交后代有雜合子

分析 純合子是由基因組成相同的配子結(jié)合形成受精卵發(fā)育而成的個體，純合子自交后代都是純合子，不會發(fā)生性狀分離．

解答 解：A、純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離，能穩(wěn)定遺傳，A正確；
B、純合子的遺傳因子組成相同，產(chǎn)生的配子的基因型是一種，B正確；
C、純合子產(chǎn)生一種配子，自交后代都是純合子，C正確；
D、由C分析可知，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 對于純合子的概念、特點(diǎn)的理解和識記是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．生物學(xué)家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白．
（1）基因工程主要技術(shù)手段是體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)．
（2）操作步驟：從人的基因組文庫獲取目的基因；目的基因與載體結(jié)合構(gòu)建基因表達(dá)載體；在基因表達(dá)載體中還應(yīng)插入啟動子和終止子．然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵，通過發(fā)育形成的牛體細(xì)胞含人的血清蛋白基因，成熟的牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白，證明基因操作成功．
（3）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表是為研究酶的特性，以20%的過氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果，通過分析實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（　�。�
操作方法觀察結(jié)果
Ⅰ常溫下自然分解氧氣泡少而小
Ⅱ常溫下加鐵離子氧氣泡稍多而小
Ⅲ常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
Ⅳ加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
A．Ⅰ和Ⅲ說明酶的催化對象有專一性B．Ⅲ說明酶的催化條件有溫和性
C．Ⅱ和Ⅲ說明酶的催化效率有高效性D．Ⅲ和Ⅳ說明高溫會使酶失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列有關(guān)植物激素的問題．
如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖．請分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)送到細(xì)胞壁．
（2）圖中表明，當(dāng)生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降，被激活的酶X的直接作用是水解連接纖維素分子的多糖鏈，從而使細(xì)胞壁松散，最終使細(xì)胞伸長．能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是赤霉素．
（3）不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是細(xì)胞已高度分化，不能再進(jìn)行有絲分裂．
（4）用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間，圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部背光側(cè)更明顯．若要在細(xì)胞水平上進(jìn)行驗(yàn)證，可取彎曲處作縱切（橫切/縱切）片制成裝片，用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細(xì)胞長度．
（5）植物向光彎曲實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的生長素的基本特征是AD（多選）．
A．促進(jìn)細(xì)胞伸長    B．體內(nèi)含量豐富   C．對各器官靈敏度相似     D．可長距離轉(zhuǎn)運(yùn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的習(xí)題：
（1）果酒的制作離不開酵母菌，在自然發(fā)酵的過程中菌種的來源是葡萄皮上的野生型酵母菌，酒精發(fā)酵時的溫度一般控制在18-25℃．
（2）泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程．該過程發(fā)生在乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．
（3）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量和腌制時間等．
（4）制作腐乳主要利用的微生物是毛霉，這種微生物產(chǎn)生的酶主要有蛋白酶和脂肪酶；在腐乳制作過程中加鹽的目的是抑制其他微生物的生長、調(diào)味或使腐乳成形．（至少寫兩個）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．果醋制作過程中，需從充氣口（　�。�
A．先通入一段時間O2，以后停止通入
B．不斷通入O2
C．整個過程不需通入O2
D．先密閉一段時間（無O2），然后再通入O2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．依據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，可以鑒定生物組織中某種有機(jī)物的存在，回答下列問題：
Ⅰ．（1）鑒定成熟梨果肉內(nèi)存在還原性糖，所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖、麥芽糖、果糖發(fā)生作用，形成磚紅色色的沉淀．
（2）鑒定花生子葉存在脂肪，所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液），染色2～3min后用酒精洗去浮色，制成臨時裝片，用顯微鏡進(jìn)行觀察，可看到脂肪被染成橘黃色（或紅色）色．
Ⅱ．根據(jù)我國現(xiàn)行的食品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，O～6個月的嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量應(yīng)為12%～18%．現(xiàn)有一種待測的嬰兒奶粉，請你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
（2）實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）材料用具
相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測嬰兒奶粉溶液、O.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、試管和滴管等．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液（編號甲）和2mL的待測嬰兒奶粉溶液（編號乙）．標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起對照作用．
②分別向兩支試管中加入2mL的O.1g/mL的NaOH溶液，振蕩，搖勻．
③再分別向兩支試管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩，搖勻，比較顏色的變化．
（5）結(jié)果預(yù)期：若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致，則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．
若乙試管中的紫色程度比甲試管中的紫色程度淺，則該待測嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量不符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述中，不正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞能分泌淋巴因子
B．B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化、發(fā)育而來
C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的
D．在特異性免疫中，發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請完成實(shí)驗(yàn)報告并回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)報告
①材料用具：
乳熟期的溫室盆栽，1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測定儀等．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取若干的水稻植株隨機(jī)平均分成甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組．
第二步：每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1mmol/LNaHSO3溶液、噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率．
③結(jié)果與分析：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果見圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是不同光照強(qiáng)度下代濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率．
（2）研究發(fā)現(xiàn)NaHSO3增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP的能力，推測其作用部位是葉綠體的類囊體，進(jìn)而加快對圖2中A、B、D（填字母A～D）物質(zhì)的利用．

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同步練習(xí)冊答案