下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用.下列說法與其功能相符的是( 。
①體溫調(diào)節(jié)中樞   ②分泌抗利尿激素   ③人體渴覺中樞  ④血糖調(diào)節(jié)中樞.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:下丘腦是較高級的調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的中樞,調(diào)節(jié)體溫、攝食行為、水平衡、內(nèi)分泌、情緒反應、生物節(jié)律等重要生理過程.
1.體溫調(diào)節(jié)中樞;
2.水、鹽平衡的調(diào)節(jié)的中樞;
3.內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)樞紐;
4.攝食行為調(diào)節(jié):下丘腦外側(cè)區(qū)存在攝食中樞;腹內(nèi)側(cè)核存在飽食中樞,故毀損下丘腦外側(cè)區(qū)的動物食欲低下;
5.對生物節(jié)律的控制:下丘腦的視交叉上核可能是生物節(jié)律的控制中心;
6.血糖調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:①體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,①正確;
②下丘腦的神經(jīng)分泌細胞分泌抗利尿激素,②正確;
③人體渴覺中樞位于大腦皮層,③錯誤;
④血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,④正確.
故選:B.
點評:本題考查了下丘腦的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識記下丘腦分泌的是促激素釋放激素,與促激素進行區(qū)分;識記腦干是心血管中樞和呼吸中樞;識記抗利尿激素的產(chǎn)生部位和生理作用;區(qū)分調(diào)節(jié)中樞和感覺中樞.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學研究中,經(jīng)常使用染色劑對生物體的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色,以便觀察和鑒定.下列有關敘述中正確的是( 。
A、觀察線粒體時用健那綠染色,線粒體被染成藍黑色
B、鑒定蛋白質(zhì)時用斐林試劑,混合后加熱變成磚紅色
C、使用甲基綠和吡羅紅染色,細胞核變紅色,細胞質(zhì)變綠色
D、觀察染色體的形態(tài),用0.02g/mL的龍膽紫將染色體染成深色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、原核生物細胞不含線粒體,不能進行有氧呼吸
B、真核生物細胞只進行有絲分裂,原核生物細胞只進行無絲分裂
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D、真核生物和原核生物細胞都能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關說法錯誤的是( 。
A、通過輻射的方法,可誘發(fā)常染色體上帶有某些基因的片段易位到性染色體上
B、酶和底物結(jié)合,形成酶-底物復合物,這個復合物會發(fā)生一定的形狀變化
C、一般情況下,一個次級精母細胞中含Y染色體的數(shù)目是1或2
D、ATP-ADP循環(huán)指通過ATP的合成和水解使放能反應所釋放的能量用于吸能反應的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于死細胞的是( 。
A、血小板B、植物的導管細胞
C、神經(jīng)元D、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖,圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型.有關敘述正確的是(  )
A、圖一中①和②處Na+的跨膜運輸方式均是主動運輸
B、葡萄糖從小腸上皮細胞進入A側(cè)和從B進入小腸上皮細胞的跨膜運輸方式均是協(xié)助擴散
C、腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同,人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)①的活性,因此給糖尿病患者注射根皮苷后,血糖將會下降
D、由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應屬于圖中的配體門通道;神經(jīng)沖動的傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的電壓門通道打開

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于細胞結(jié)構(gòu)的說法,正確的有幾項( 。
①有葉綠體的細胞才能進行光合作用;
②有線粒體的細胞才能進行有氧呼吸;
③核糖體的形成一定離不開核仁;
④紡錘體的形成都與中心體有關;
⑤有液泡的細胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離;
⑥有染色質(zhì)的細胞都能形成染色體.
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

某幼兒家庭食物中并不缺鈣,但其身體明顯表現(xiàn)出缺鈣癥狀,這是由于該幼兒體內(nèi)缺什么引起的(  )
A、脂肪B、磷脂
C、維生素DD、糖脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述,不正確的是 ( 。
A、生物膜的化學組成成分可以發(fā)生改變
B、環(huán)境中的有害物質(zhì)可能通過細胞膜進入細胞內(nèi)
C、細胞膜功能的復雜性與磷脂分子有密切聯(lián)系
D、生物膜系統(tǒng)保證了細胞生命活動高效有序地進行

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