圖①〜③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：

（1）細胞中過程①主要發(fā)生在細胞分裂的____________期。

（2）在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中，過程①②③都能發(fā)生的細胞是__________

（3）已知過程①的DNA所含氮元素都是14N，若將該DNA的片段放入15N的環(huán)境中復制3次，則含有14N的鏈占總鏈數(shù)的________。

（4）若要過程③中合成的肽鏈中含有的色氨酸(密碼子為UGG)變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由_____________。

（5）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點_____________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇)，其根本原因是______________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆北京市高三3月高中會考綜合訓練題生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是

A. 核糖 B. 葡萄糖

C. 脫氧核糖 D. 麥芽糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省大連市生學業(yè)水平考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖2表示有氧呼吸的過程，其中關(guān)于過程①和過程②共同點的敘述，正確的是 （ ）

A. 都釋放能量 B. 反應物相同 C. 都產(chǎn)生02 D. 產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修1:生物技術(shù)實踐】酵母菌是一類真菌，在生產(chǎn)生活中有許多應用。多個生物興趣小組圍繞酵母菌展開研究。請回答相關(guān)問題：

(1)興趣小組一進行自制葡萄酒實驗。他們共制作了3套發(fā)酵裝置，加入材料后發(fā)酵10天。發(fā)酵結(jié)束后小組成員用________(某試劑）檢驗酒精產(chǎn)生與否，若呈現(xiàn)__________色證明有酒精產(chǎn)生。

(2)在進行“產(chǎn)品”品嘗時，興趣小組一的同學都感到2號裝置中的“產(chǎn)品”明顯發(fā)酸，其原因最可能是2號裝置______________，導致最終的產(chǎn)品中含有________________。

(3)興趣小組二用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)能產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌品種。為了檢測培養(yǎng)3天后培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，他們?nèi)×薼mL培養(yǎng)液，在稀釋倍數(shù)為104倍下，涂布了三個平板（每個平板的涂布量為O.lmL),培養(yǎng)后統(tǒng)計菌落數(shù)分別為147、152、163,則稀釋前所取的lmL菌液中所含酵母菌為__________個。此種方法統(tǒng)計的微生物數(shù)目往往比實際數(shù)目低，原因___________________________。

(4)興趣小組二用紙層析法對培養(yǎng)液中獲得的“產(chǎn)品”進行鑒定，點樣時除了點提取樣品外還要點_____樣品，當觀察到_______________時，說明產(chǎn)品含有胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康人原尿中葡萄糖的濃度與血漿中的基本相同，而終尿中幾乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是借助于Na+的轉(zhuǎn)運被腎小管主動重吸收的，葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液不消耗ATP,下列有關(guān)敘述不正確是

A. 葡萄糖進入腎小管上皮細胞是逆濃度梯度進行的

B. 細胞膜上相關(guān)載體蛋白的數(shù)量和Na+的吸收量會限制腎小管上皮細胞對葡萄糖的重吸收

C. 驅(qū)動葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液的動力來自葡萄糖的濃度差

D. 胰島B細胞受損的糖尿病患者腎小管上皮細胞對Na+的轉(zhuǎn)運少于正常人

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群數(shù)量“S”型增長的敘述，錯誤的是

A. 種群生存的資源和空間是有限的

B. K值又稱環(huán)境容納量

C. K/2值時種群的增長速率達到最大

D. 同一種群的K值是固定不變的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 體液免疫主要依靠漿細胞識別抗原

B. 細胞免疫主要靠效應T細胞識別并裂解靶細胞

C. 細胞免疫和體液免疫都能產(chǎn)生記憶細胞

D. 人體內(nèi)的免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體等

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省南京市高二學業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表有關(guān)措施中，與對應目的相符的是

選項

應用

措施

目的

A

溫室栽培

施用農(nóng)家肥

促進物質(zhì)循環(huán)，為農(nóng)作物提供能量

B

大棚種植

采用綠色薄膜

增加透光量，提高光合作用速率

C

制作酒釀

通氣處理

增加02濃度，促進酒精生成

D

谷物儲存

低溫干燥

降低細胞呼吸強度，減少有機物消耗

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省龍巖市高三3月質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

pBV220質(zhì)粒是被廣泛應用的大腸桿菌載體，結(jié)構(gòu)如下圖所示。其中PRPL是啟動子，rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號，Ampr是氨芐青霉素抗性基因，ori是質(zhì)粒復制起點，EcoRⅠ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ、Pst Ⅰ均為限制性內(nèi)切酶�；卮鹣铝袉栴}：

（1）從圖中可看出，pBV220作為運載體具備的條件有________________。

（2）將目的基因與此質(zhì)粒構(gòu)建基因表達載體時，通常用圖中____________兩種限制酶切割此質(zhì)粒，其優(yōu)點是______________________。用這兩種酶可以切開此質(zhì)粒的_____個磷酸二酯鍵，并且會____（填“消耗”或“產(chǎn)生”）同樣數(shù)量的水分子。

（3）將構(gòu)建好的基因表達載體導入大腸桿菌前，需用__處理大腸桿菌，使之成為________細胞，以提高轉(zhuǎn)化效率。目的基因是否成功導入大腸桿菌，可采用___________進行檢測。

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