下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是(　　)

A．肽鍵可以表示為—CO—NH—或—NH—CO—

B．胰島素分子的兩條肽鏈之間通過(guò)肽鍵相連

C．一個(gè)鏈狀十肽分子比一個(gè)環(huán)狀八肽分子多一個(gè)肽鍵

D．在脫水縮合過(guò)程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

 

B

【解析】

試題分析：肽鍵可以用—CO—NH—或—NH—CO—表示，A正確；胰島素分子的兩條肽鏈之間是通過(guò)二硫鍵相連的，B錯(cuò)誤；一個(gè)鏈狀十肽分子具有九個(gè)肽鍵，而一個(gè)環(huán)狀八肽分子具有八個(gè)肽鍵，C正確；在脫水縮合過(guò)程中，每形成一個(gè)肽鍵數(shù)就失去一分子的水，D正確。

考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是 （ ）

A.發(fā)生過(guò)交叉互換 B.復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)

C.聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂 D.發(fā)生了自由組合

 

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圖甲中，ab表示一個(gè)細(xì)胞周期，cd表示另一個(gè)細(xì)胞周期；按箭頭方向圖乙表示細(xì)胞周期。據(jù)圖分析，不正確的是(　　)

A．處于圖甲、圖乙的細(xì)胞出現(xiàn)某些結(jié)構(gòu)周期性變化

B．處于圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制

C．處于圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定可觀察到染色體

D．處于圖甲b時(shí)期的細(xì)胞，若著絲點(diǎn)分裂則染色體數(shù)目加倍

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示酶催化反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中a表示酶，b表示二肽

B．圖甲中a與b結(jié)合后，a的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

C．適當(dāng)降低溫度，圖乙中的M值不變

D．圖乙中c~d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)想利用以下方法來(lái)區(qū)分質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的麥芽糖溶液，其中不能直接辨別的是(　　)

A．用斐林試劑在50～65 ℃下水浴加熱來(lái)辨別

B．用如圖所示的滲透系統(tǒng)來(lái)辨別

C．用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，通過(guò)質(zhì)壁分離情況來(lái)辨別

D．利用蔗糖酶或麥芽糖酶來(lái)辨別

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有DdTt基因型的個(gè)體進(jìn)行自交，產(chǎn)生的子代中，ddTT和ddTt將分別占整個(gè)子代的比例是

A．1／8和1／4 B．1／8和1／16

C．1／8和1／8 D．1／16和1／8

 

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豚鼠中，黑色皮毛對(duì)白色皮毛為顯性。如果一對(duì)雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，此4仔的表現(xiàn)型可能是

①全部黑色； ②3黑1白； ③2黑2白； ④1黑3白； ⑤全部白色

A.② B.②④ C.②③④ D.①②③④⑤

 

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在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．增加光照強(qiáng)度 D．采用綠色玻璃蓋頂

 

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下圖所示為種群與物種的關(guān)系圖解，關(guān)于它們的敘述不正確的是( ).

A.由圖中可以看出，一個(gè)物種可以有很多種群，這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x，阻礙了基因交流

B.若物種2是由物種1形成的，則物種1一定發(fā)生了基因頻率的改變

C.物種1形成物種2的必要條件是地理隔離

D.若種群1與種群2的基因頻率都發(fā)生了改變，則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化

 

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