在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是

A．增加室內(nèi)CO2濃度 B．增大室內(nèi)晝夜溫差

C．增加光照強(qiáng)度 D．采用綠色玻璃蓋頂

 

D

【解析】

試題分析：光合作用需要光照和二氧化碳，適當(dāng)增加二氧化碳濃度可以使光合作用增加，故A正確。增大室內(nèi)晝夜溫差可以降低呼吸作用減少有機(jī)物的消耗，故B正確。增加光照強(qiáng)度可以增加光合作用強(qiáng)度，故C正確。葉綠素對(duì)綠光基本不吸收，會(huì)降低光合作用，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查光合作用相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，某同學(xué)利用兩套 圖甲所示裝置中的部分器材進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)(兩裝置內(nèi)的小麥種子質(zhì)量相等；開(kāi)始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致)。試回答：

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)是探究______________因素對(duì)光合作用速率的影響，裝置中隔在燈與反應(yīng)瓶之間的盛水玻璃柱的具體作用是__________________，此種處理是在控制實(shí)驗(yàn)的________變量。

（2）若實(shí)驗(yàn)中每隔5 min縮短一次反應(yīng)瓶與盛水玻璃柱之間的距離，隨著兩者間距離的減小，水銀柱的高度__________，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是____________________。

（3）將圖乙裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)a與b的高度關(guān)系是________。若要檢測(cè)萌發(fā)的種子是否產(chǎn)生酒精可用___________試劑檢測(cè)。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是(　　)

A．肽鍵可以表示為—CO—NH—或—NH—CO—

B．胰島素分子的兩條肽鏈之間通過(guò)肽鍵相連

C．一個(gè)鏈狀十肽分子比一個(gè)環(huán)狀八肽分子多一個(gè)肽鍵

D．在脫水縮合過(guò)程中所形成的肽鍵數(shù)等于所失去的水分子數(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．3和6過(guò)程均存在基因選擇性表達(dá)

B．4過(guò)程的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝

C．5過(guò)程細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

D．6過(guò)程會(huì)引起人體的衰老與死亡

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是

A．圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B．圖1中的A是NADPH，圖2中的B只來(lái)自丙酮酸

C．兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D．影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期細(xì)胞示意圖，其排列順序是紊亂的，請(qǐng)根據(jù)圖形回答問(wèn)題：

（1）用字母表示正確的細(xì)胞分裂順序 。

（2）圖中處于間期的細(xì)胞是________圖，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 ；

（3）圖中B是細(xì)胞分裂的前期，此時(shí)期細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂不同的特點(diǎn)是：

（4）圖F是細(xì)胞分裂的________期，此時(shí)期動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂的主要區(qū)別是

（5）該細(xì)胞在分裂結(jié)束的時(shí)候形成______子細(xì)胞，每個(gè)子細(xì)胞中的染色體和原來(lái)細(xì)胞相比______________，其意義在于 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的生命活動(dòng)過(guò)程，不一定需要蛋白質(zhì)參與的是

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化不同水平的分析，不正確的是

A．從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果

B．從細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果

C．從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果

D．從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯(cuò)誤的是().

A.噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供

B.綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)

C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成

D.脫水縮合產(chǎn)生的水的氫只來(lái)自于氨基

 

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