19．有的人吃了某種海鮮會腹痛、腹瀉、嘔吐，有的人吸入某種花粉便打噴嚏、鼻塞等，這些都是過敏反應癥狀．下列有關過敏反應的敘述，正確的是（　�。�
A．凡發(fā)生過敏反應的人，對過敏原都可發(fā)生反應
B．過敏反應疾病是免疫系統(tǒng)功能過弱導致的
C．過敏反應中產(chǎn)生抗體的細胞來源于骨髓中的造血干細胞
D．機體首次接觸過敏原即產(chǎn)生適應性免疫應答以保護自身

分析 過敏反應：
（1）過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應．
（2）過敏反應的原理：機體第一次接觸過敏原時，機體會產(chǎn)生抗體，吸附在某些細胞的表面；當機體再次接觸過敏原時，被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質(zhì)，導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進而引起過敏反應．
（3）過敏反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個體差異

解答 解：A、不同過敏反應的人的過敏原不同，凡發(fā)生過敏反應的人，只能對相同過敏原發(fā)生反應，A錯誤；
B、過敏反應疾病是免疫系統(tǒng)功能過強導致的，B錯誤；
C、過敏反應中產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞，該細胞最終來源于骨髓中的造血干細胞，C正確；
D、過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及免疫系統(tǒng)的功能，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程；識記過敏反應的概念及作用機理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•梅州期末）下面是用光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟．要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟是（ ）

①移動載玻片 ②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋．

A．①③②④ B．②③④① C．④③①⑤ D．③②①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　　）
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的
B．②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
C．心肌細胞直接生活的液體環(huán)境是②
D．③中CO2濃度低于④中CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A．炎熱時，汗腺分泌汗液是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B．冷、熱感覺是在體表或體內(nèi)的感受器上產(chǎn)生的
C．寒冷時，機體通過下丘腦、腺垂體和甲狀腺這樣三級調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．炎熱時，對于恒溫動物，產(chǎn)熱小于散熱；對于變溫動物，產(chǎn)熱也小于散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，有關敘述正確的是（　�。� 
A．能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a或b
B．各核苷酸之間是通過化學鍵②連接起來的
C．該核苷酸鏈是DNA初步水解產(chǎn)生的片段
D．該核苷酸鏈從堿基組成上看，缺少的堿基是T或U

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關免疫調(diào)節(jié)的問題：
（1）免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)的．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成．
（2）隨著人類對免疫系統(tǒng)認識的深入，免疫學得到了廣泛的應用，如疫苗的發(fā)明和應用、免疫檢測、解決器官移植所面臨的免疫排斥問題等．
（3）圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學工作者自主研制H1N1滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化．請據(jù)圖回答下列問題：
①注射疫苗后，志愿者可能會出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，促進機體產(chǎn)熱的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素．
②若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒，請在乙圖中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線．
③注射疫苗是預防H1N1的有效途徑，但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為H1N1患者．你認為可能的原因是H1N1病毒發(fā)生變異，使原來的疫苗失去作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．請回答下列問題：

（1）細胞中過程②發(fā)生的主要場所是細胞核．需要的原料為游離的4種核糖核苷酸，若DNA的一條鏈上某部分堿基順序為TGGGCTAAACCG，則其互補鏈轉(zhuǎn)錄生成的mRNA鏈上的堿基排列順序為UGGGCUAAACCG．
（2）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對應區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對應的雙鏈DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%．
（3）圖中②、③所示的過程在遺傳學上分別稱為轉(zhuǎn)錄、翻譯．
（4）噬菌體的信息傳遞途徑為1．
（5）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇），其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某高等動物體內(nèi)的細胞分裂圖，根據(jù)圖判斷下列哪項是正確的（　�。�
A．該高等動物體細胞內(nèi)含有4條染色體，4分子DNA
B．A，B，C三個細胞都含有2個染色體組
C．構(gòu)建該高等動物的染色體組型圖時，應選擇A細胞所處的時期拍照
D．A細胞發(fā)生了基因突變，B細胞發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是某細胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖A表示細胞增殖過程，真核細胞該過程的主要方式是有絲分裂；圖B表示細胞分化過程，其實質(zhì)是基因的選擇性表達
（2）圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)）．由許多相同的b共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫組織
（3）若a為植物細胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體，說明d具有全能性．

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