分析 分析題圖:圖中光能、CO2、H2O、N2等屬于非生物的物質(zhì)和能量,細菌屬于分解者,綠色植物屬于生產(chǎn)者,蟬、糖鏈、黃雀和蛇屬于消費者.據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量共同組成生態(tài)系統(tǒng).
(2)在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.因此,所有的蟬則屬于種群層次.
(3)大腸桿菌為單細胞生物,故在生命系統(tǒng)的結構層次中既是個體層次,又是細胞層次.
(4)在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.因此,所有生物組成群落.
(5)圖中細菌屬于原核生物;原核生物無核膜,其遺傳物質(zhì)所在區(qū)域稱為擬核.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)
(2)種群
(3)細胞或個體
(4)群落
(5)細菌 擬核
點評 本題結合圖解,考查生命系統(tǒng)的結構層次和生態(tài)系統(tǒng)的結構,要求考生識記生命系統(tǒng)的結構層次,并能進行準確判斷;識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,能根據(jù)圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省西北師大附高三上開學測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分,每空1分)
鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。請回答:
(1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是 。
(2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應該出現(xiàn) 性狀的個體,但實際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為 的個體本應該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。
(3)為驗證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代 ,則該推測成立。
(4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是 。由于三倍體鱒魚 ,導致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖解中甲是在有光照條件下,驗證綠色植物是否釋放02的裝置;乙和丙是另外2個裝置,通?勺鳛榧椎膶φ諏嶒炑b置的是( )
A.只有乙 B.只有丙
C.乙和丙都是 D.乙和丙都不是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇南京高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖,試分析回答
(1)當身體受到寒冷刺激時,在大腦皮層的相關部位的影響下[乙]就會分泌B___________。
(2)圖中(—)代表 。
(3)圖中維持血液中甲狀腺激素含量相對穩(wěn)定的這種調(diào)節(jié)方式稱為______調(diào)節(jié)。
(4)丙器官細胞周圍的液體中有無激素A 。
(5)當食物中缺少碘時,圖中激素 (字母)的含量會增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥b | |
B. | 經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況 | |
C. | 實驗開始前對整個裝置進行氣密性檢查 | |
D. | 改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口1連通 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體內(nèi)一切生命活動必須在細胞內(nèi)才能完成 | |
B. | 最基本的生命系統(tǒng)是細胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結構層次都相同 | |
C. | 原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì) | |
D. | 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞有絲分裂實驗中,要始終保持細胞的生活狀態(tài) | |
B. | 用標志重捕法查動物種群密度時若部分標志物脫落,調(diào)查結果比實際值偏大 | |
C. | 番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖的鑒定材料 | |
D. | 若用小麥根毛細胞做質(zhì)壁分離實驗,由于細胞無色透明,可擴大顯微鏡光圈 |
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