Question

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別介入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘．然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，下列敘述正確的是（　�。�

• A、c組尖端能合成生長素，d組尖端不能
• B、a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能
• C、該實(shí)驗(yàn)證明生長素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端
• D、單側(cè)光照射下胚芽鞘向光彎曲生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)

Answer 1

考點(diǎn)：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況

專題：

分析：圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長素，a′組和b′組的區(qū)別是，c組正立的和d組倒置的，由于生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此a′胚芽鞘尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸．單側(cè)光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸，即向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲．

解答： 解：A、c組和d組尖端都能合成生長素，本試驗(yàn)沒有用到c組和d組尖端，A錯(cuò)誤；
B、a′組和b′組尖端都能合成生長素，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘的尖端下部放置位置，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘的尖端下部放置位置，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，生長素能運(yùn)下來的就發(fā)生了向光彎曲生長．運(yùn)不下來的無彎曲生長，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明單側(cè)光照射下胚芽鞘向光彎曲生長與生長素的運(yùn)輸有關(guān)，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng)：本題考查植物激素的調(diào)節(jié)，解決此題的關(guān)鍵在于分析圖中所給的信息，本題意在考查學(xué)生識(shí)圖能力和理解能力．