13．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種形式
B．小麥細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行
D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．
2、有氧呼吸的過程：第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣結(jié)合形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

解答 解：A、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水，A正確；
B、核孔為生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，小麥細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，B正確；
C、有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，光合作用產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體類囊體膜，C錯(cuò)誤；
D、酶的本質(zhì)的蛋白質(zhì)或RNA，既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物，如被蛋白酶水解，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解水的存在形式和作用、有氧呼吸和光合作用過程的物質(zhì)變化，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較等方法綜合解答問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞

A．都具有兩個(gè)中心體，且分別位于細(xì)胞的兩極

B．都有數(shù)目相同的染色體組

C．都在誘導(dǎo)因素的影響下產(chǎn)生了原癌基因

D．DNA的量未必相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示某一健康人注射疫苗前后、不同時(shí)間采血所測(cè)得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時(shí)間）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a與d時(shí)間所注射的疫苗不同
B．d時(shí)間是再次接種引發(fā)的二次免疫反應(yīng)
C．產(chǎn)生甲、乙抗體的B細(xì)胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)
D．甲、乙兩曲線表明，不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長(zhǎng)短可有較大的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的是（　　）
A．DNA→RNA→脂肪B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜→囊泡膜→高爾基體膜
C．性激素→下丘腦，性激素→垂體D．生長(zhǎng)素→果實(shí)發(fā)育，生長(zhǎng)素→發(fā)芽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動(dòng)．
（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個(gè)種群．
（2）幾百萬年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長(zhǎng)期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會(huì)產(chǎn)生生殖隔離．造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是自然選擇 和地理隔離．
（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于基因突變?cè)斐傻模?br />（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚種群，則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要少．
（5）如圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過程．A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過程包括突變、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)．由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是生物體的基因（或基因型）發(fā)生了改變．如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加，引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為種間斗爭(zhēng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）X1過程表示光合作用和化能合成作用，初級(jí)消費(fèi)者的糞便中所含有機(jī)物的能量屬于Z1
（2）調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者中的某一個(gè)種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標(biāo)記，再次捕獲20只中有標(biāo)記的4只，且每只個(gè)體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應(yīng)有6000kg才能維持該種群的穩(wěn)定
（3）圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳
（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%-4%．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示桑樹葉片光合速率與土壤中水分相對(duì)含量的日變化關(guān)系，請(qǐng)回答．

（1）水分子在葉綠體的基粒（類囊體薄膜）上參加光合作用，被分解成O2及【H】．
（2）土壤水分含量為20%，10-12時(shí)段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì)降低．
（3）當(dāng)土壤含水量為80% 時(shí)，桑葉幾乎沒有出現(xiàn)“午休”（中午時(shí)刻光合速率明顯下降）現(xiàn)象．為避免桑葉“午休”，應(yīng)對(duì)桑葉采取的措施是適時(shí)進(jìn)行合理灌溉（適當(dāng)澆水或適當(dāng)提高土壤相對(duì)含水量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．過程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程
C．過程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供能量
D．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于種群的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．雜草的水平分布屬于種群的空間特征
D．可通過建構(gòu)數(shù)學(xué)模型研究種群數(shù)量變化

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