18．下列有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，生物材料，試劑的選擇正確的是
選項(xiàng)鑒定對(duì)象生物材料試劑
A還原糖含糖量高的西瓜汁液斐林試劑
B脂肪花生種子勻漿蘇丹Ⅲ染液
CCO2呼吸產(chǎn)物重鉻酸鉀
D酒精酵母菌培養(yǎng)液等溴麝香草酚藍(lán)
（　　）
A．AB．BC．CD．D

分析 1、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
2、進(jìn)行顯示反應(yīng)時(shí)，所選實(shí)驗(yàn)材料要是無色或接近白色的．
3、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，
（1）檢測(cè)CO2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃． 
（2）檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色．

解答 解：A、西瓜汁液有顏色，會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、脂肪可以用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)，呈橘黃色，B正確；
CD、二氧化碳可以用澄清石灰水或嗅麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)，酒精用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)，CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用某植物的幼苗如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（　�。�
A．通過實(shí)驗(yàn)①、③可證明植物生長(zhǎng)具有向光性
B．通過實(shí)驗(yàn)②、③可證明植物感光部位在尖端
C．實(shí)驗(yàn)④的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根的生長(zhǎng)具有向重力性
D．設(shè)置實(shí)驗(yàn)①的目的是作為實(shí)驗(yàn)②③④的對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．艾滋病是嚴(yán)重威脅人類健康的免疫缺陷�。目膳轮幵谟冢ā　。�
A．艾滋病可以借助蚊蠅來傳播，傳染性強(qiáng)
B．艾滋病患者極力隱瞞病情，令人防不勝防
C．攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，并且變異性強(qiáng)
D．艾滋病患者病發(fā)時(shí)，主要喪失細(xì)胞免疫的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”六個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析正確的是（　�。�
A．為了驗(yàn)證做出的假設(shè)是否正確，孟德設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物所有相關(guān)性狀的遺傳現(xiàn)象
D．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的）．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）圖A中含有4條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，不含細(xì)胞壁．
（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，在正常情況下，其吸收無機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，與之有關(guān)的細(xì)胞器主要有線粒體 核糖體．
（3）圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞，處在B圖的S期（填圖中符號(hào)）．
若圖中取樣的12000個(gè)細(xì)胞中，處于M期細(xì)胞的數(shù)目是600個(gè)，則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是2400和1800個(gè)．
（4）如圖A 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，要用到試劑龍膽紫，該試劑的作用是對(duì)染色體進(jìn)行染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．干細(xì)胞移植現(xiàn)已成為冶療糖尿病的一種臨床技術(shù)．自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，以替代損傷的胰島B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的．下列敘述正確的是（　�。�
A．胰島素基因表達(dá)必須經(jīng)過DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯三個(gè)階段
B．胰島樣細(xì)胞與骨髓干細(xì)胞中具有相同的DNA和RNA
C．胰腺組織微環(huán)境對(duì)骨髓干細(xì)胞分化方向有影響
D．判斷是否達(dá)到治療糖尿病的目的，應(yīng)檢測(cè)細(xì)胞中是否有胰島素的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）腸腔中的氨基酸到胰腺細(xì)胞中合成胰高血糖素至少要經(jīng)過7層磷脂雙分子層．
（2）細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有催化功能．
（3）圖中膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，且與圖2中膜蛋白相對(duì)應(yīng)，則膜蛋白A、B、C、分別對(duì)應(yīng)圖2中的運(yùn)輸?shù)鞍�、連接蛋白、受體．
（4）各種膜蛋白功能不同取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈盤曲、折疊所形成的空間結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
B．甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖，因此可以用于進(jìn)行還原性糖的鑒定
C．剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌
D．利用無水乙醇、碳酸鈣和二氧化硅可提取綠葉中的色素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）正常情況下發(fā)生①過程的主要原因是消化吸收．
（2）正常情況下發(fā)生②過程的主要原因是氧化分解．
（3）當(dāng)由于①使血糖含量上升時(shí)，A胰島素的分泌會(huì)增加，通過促進(jìn)糖原合成等作用，使血糖含量恢復(fù)至正常水平．當(dāng)由于②使血糖含量降低時(shí)，B胰高血糖素的分泌增加，主要通過促進(jìn)肝糖元分解，使血糖恢復(fù)至正常水平．
（4）A的增加會(huì)③抑制B的分泌；B的分泌增加會(huì)④促進(jìn)A的分泌，從而共同維持血糖含量的穩(wěn)定．

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