13.如圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的).請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖A中含有4條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,不含細(xì)胞壁.
(2)若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,在正常情況下,其吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,與之有關(guān)的細(xì)胞器主要有線粒體 核糖體.
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的S期(填圖中符號(hào)).
若圖中取樣的12000個(gè)細(xì)胞中,處于M期細(xì)胞的數(shù)目是600個(gè),則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是2400和1800個(gè).
(4)如圖A 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),要用到試劑龍膽紫,該試劑的作用是對(duì)染色體進(jìn)行染色.

分析 分析A圖:圖A細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
分析B圖:圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線.
分析C圖:圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,DNA含量為2C代表G1期;DNA含量為2C~4C代表S期;DNA含量為4C代表G2和M期.

解答 解:(1)圖A細(xì)胞含有4條染色體,該細(xì)胞含有中心體,不含細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞,因此在分裂末期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,其中載體蛋白由核糖體合成,而能量由線粒體提供.
(3)由以上分析可知,C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞,處在B圖的S期.從圖2中可以讀出G2期+M期的細(xì)胞數(shù)之和為12000×$\frac{1}{5}$=2400個(gè),其中處于M期細(xì)胞的數(shù)目是600個(gè),則G2期的個(gè)數(shù)為2400-600=1800個(gè);S期的細(xì)胞數(shù)也為12000×$\frac{1}{5}$=2400個(gè).
(4)龍膽紫屬于堿性染料,可將染色體染成深色.
故答案為:
(1)4     該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,不含細(xì)胞壁
(2)主動(dòng)運(yùn)輸     線粒體    核糖體
(3)S   2400    1800
(4)對(duì)染色體進(jìn)行染色

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖、柱形圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式等,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中DNA含變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖A所處的時(shí)期,圖C中各柱形代表的時(shí)期;掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩兀俳Y(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,Ⅱ4為患者,下列敘述正確的是(  )
A.該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上
B.若Ⅰ2攜帶致病基因,則他們?cè)偕粋(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{8}$
C.該病易受環(huán)境影響,在群體中的發(fā)病率較高
D.若Ⅰ2不攜帶致病基因,Ⅱ3一定為攜帶者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.“胰島素抵抗”是指機(jī)體的胰島素的敏感性降低,使胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降.下列能引起“胰島素抵抗”的是(  )
①胰島B細(xì)胞受損  、诎屑(xì)胞表面胰島素受體減少  ③胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙   ④胰高血糖素分泌增加.
A.①②B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于葉綠體色素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光
B.葉綠體中的色素分布在葉綠體的基質(zhì)和類囊體中
C.利用紙層析法可分離葉綠體中的4種色素
D.綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說法中 正確的是( 。
A.圖1中BC段每條染色體均含有2個(gè)染色單體
B.圖1中DE段可表示有絲分裂中期
C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
D.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、8條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,生物材料,試劑的選擇正確的是
選項(xiàng)鑒定對(duì)象生物材料試劑
A還原糖含糖量高的西瓜汁液斐林試劑
B脂肪花生種子勻漿蘇丹Ⅲ染液
CCO2呼吸產(chǎn)物重鉻酸鉀
D酒精酵母菌培養(yǎng)液等溴麝香草酚藍(lán)
(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程.對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
B.將加熱殺死的S型菌與活的R型菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中R型菌、S型菌均可存在
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,只有在離心后的沉淀物中才能測(cè)到放射性同位素35S
D.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更具有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA完全分開

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列說法不正確的是( 。
A.經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié),能導(dǎo)致新物種的形成
B.基因突變改變了染色體上基因的數(shù)量及其基因的結(jié)構(gòu)
C.變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的
D.用紫外線、激光、化學(xué)誘變劑處理青霉素,能定向產(chǎn)生高產(chǎn)的菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長(zhǎng)的作用,其作用機(jī)理如圖所示.遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對(duì)矮生玉米的作用效果明顯,而對(duì)正常株高玉米的作用效果不明顯.下列分析不合理的是( 。
A.圖中的a過程表示促進(jìn),b過程表示抑制
B.赤霉素缺乏的植物體無(wú)法完成生長(zhǎng)素的合成
C.圖中的c過程可能是促進(jìn),也可能是抑制
D.控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案