將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞如圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是( 。
A、B<A<C
B、B>A>C
C、B≥A=C
D、B≤A=C
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:1、滲透作用的發(fā)生水分的運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)向高濃度的一側(cè)擴(kuò)散.
2、B未出現(xiàn)質(zhì)壁分離,C質(zhì)壁分離現(xiàn)象最明顯,所以實(shí)驗(yàn)前,B的細(xì)胞液濃度最高,C最低,即B>A>C.
3、實(shí)驗(yàn)后,形態(tài)不再變化,則a、c的細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液濃度相同,但c失水較多,外界蔗糖溶液濃度低,b的細(xì)胞液濃度≥蔗糖溶液濃度,所以B>A>C.
解答: 解:1、A、C都發(fā)生質(zhì)壁分離,C分離程度較大,說明蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞A和C細(xì)胞液濃度,且A細(xì)胞液濃度大于C,B沒有質(zhì)壁分離,說明B細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液相當(dāng),故實(shí)驗(yàn)前B>A>C.
2、由于B沒有質(zhì)壁分離,故實(shí)驗(yàn)后B細(xì)胞液濃度還是和蔗糖溶液實(shí)驗(yàn)前濃度相當(dāng),而A和C發(fā)生質(zhì)壁分離,實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度和實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度相當(dāng),C失水較多,其實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度較A實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度低,即C細(xì)胞液濃度小于A細(xì)胞液濃度,故實(shí)驗(yàn)后B>A>C.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查質(zhì)壁分離相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
B、光合作用的產(chǎn)物大部分轉(zhuǎn)化成淀粉、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等貯存在葉綠體內(nèi)
C、如果將葉綠體的所有色素提取出來,并于有光條件下,光反應(yīng)依舊能進(jìn)行
D、若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞,則三碳酸的合成速率將減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種朱武生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),其他條件相同且適宜,分別置于四種不同溫度下(t1<t2<t3<t4).測(cè)得在不同情況下個(gè)裝置內(nèi)O2的變化值,結(jié)果如表.下列敘述不正確的是( 。
 溫度
氣體變化值(相對(duì)值/mg?h)
t 1t 2 t 3t 4
光照下O2的增加值2.76.016.013.0
黑暗下O2的消耗值2.04.08.013.0
A、在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi),呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高
B、在t3溫度實(shí)驗(yàn)條件下,該植物葉片的光合作用產(chǎn)生的O2量是細(xì)胞呼吸消耗O2量的3倍
C、相同時(shí)間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等
D、在實(shí)驗(yàn)室的四種溫度下,若均給予12小時(shí)光照和12小時(shí)黑暗,植物葉片有機(jī)物的累積量均大于0

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科目:高中生物 來源: 題型:

顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,其中的正確操作或想法是(  )
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多
D、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制.下列正確的是( 。
A、酶的基本組成單位是氨基酸
B、同一個(gè)細(xì)胞酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
C、同一個(gè)體不同細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物,X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì),Y、Z構(gòu)成了細(xì)胞膜的主要成分.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)這三種化合物分別是:X
 
;Y
 
;Z
 


(2)在綠色植物細(xì)胞中,合成X的細(xì)胞器是
 
,合成Y的細(xì)胞器是
 
,合成Z的細(xì)胞器是
 

(3)人體細(xì)胞中的X主要來自食物的消化吸收,人體小腸上皮細(xì)胞吸收X的方式是
 
,用“●”表示X的分子,用“→”表示其進(jìn)出的方向和途徑,請(qǐng)?jiān)趫D中表示出這種跨膜運(yùn)輸方式(表示出其主要特點(diǎn)).
(4)構(gòu)成Y的基本組成單位是
 
,其結(jié)構(gòu)通式可表示為
 
.Y在結(jié)構(gòu)和功能上均具有多樣性,從根本上說這是由
 
決定的.除構(gòu)成細(xì)胞膜外,再舉例說明Y的一種功能(舉一個(gè)例子).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、核孔數(shù)量越多的細(xì)胞其代謝越旺盛,核仁越大
B、線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜,功能更復(fù)雜
C、哺乳動(dòng)物精子中的線粒體聚集在頭部,利于游動(dòng)
D、漿細(xì)胞中的高爾基體不斷接受和分泌囊泡,利于膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答并完成有關(guān)蛋白質(zhì)的概念圖,寫出有要求的相應(yīng)序號(hào)所代表的內(nèi)容.

(1)圖1結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號(hào))
 
,表示羧基的是(填序號(hào))
 

(2)圖1化合物由
 
個(gè)氨基酸失去
 
個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做
 
. 
(3)圖2化合物的氨基酸種類不同,是由R基決定的,其編號(hào)是
 
;該化合物中含有的肽鍵編號(hào)是
 

(4)根據(jù)圖2填空
 
;⑤
 
;⑦
 
作用;⑧
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署2014年報(bào)告,目前全球現(xiàn)存活HIV/AIDS感染者300多萬人,平均每天新增6000人感染. 下列有關(guān)艾滋病的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、艾滋病是一種遺傳病
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、與艾滋病人握手和共進(jìn)晚餐不會(huì)感染艾滋病毒HIV
D、HIV侵入人體,主要攻擊T淋巴細(xì)胞

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