顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題,其中的正確操作或想法是( 。
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多
D、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞),分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色).
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒(méi)有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
3、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
解答: 解:A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%酒精而不是鹽酸洗去浮色,A錯(cuò)誤;
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇的作用分別是研磨充分和溶液色素,但沒(méi)有加碳酸鈣保護(hù)色素,所以研磨液呈黃綠色,最可能的原因是葉綠素被破壞了,B錯(cuò)誤;
C、在葉綠體的色素中,葉綠素a的含量最多,呈現(xiàn)藍(lán)綠色,所以在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多,C正確;
D、乳酸菌和藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌是真核生物,原核生物和真核生物都含有核糖體,但染色體只是真核生物具有的結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題涉及的知識(shí)有有機(jī)物的鑒定、色素的提取和分離、原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),對(duì)于此類試題,需要注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)染色體和DNA分子的關(guān)系敘述中,正確的是( 。
A、DNA分子復(fù)制數(shù)目加倍時(shí)染色體數(shù)目隨之加倍
B、染色體復(fù)制數(shù)目加倍時(shí)DNA數(shù)目隨之加倍
C、著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)目加倍時(shí)DNA數(shù)目隨之加倍
D、染色體數(shù)目隨著絲點(diǎn)分裂加倍時(shí)DNA數(shù)目不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某動(dòng)物的細(xì)胞生活周期中的物質(zhì)變化圖,縱坐標(biāo)表示物質(zhì)變化的數(shù)目,橫坐標(biāo)表示時(shí)間.請(qǐng)回答:

(1)
 
圖表示的是細(xì)胞中染色體的變化曲線,
 
圖表示的是DNA分子的變化曲線.
(2)圖A中的BC表示的是
 
分裂,CD表示的是
 
過(guò)程.
(3)圖B中DE表示
 
分裂
 
期,BC段是否具有同源染色體
 

(4)該動(dòng)物在減數(shù)分列過(guò)程中能產(chǎn)生不同種類的配子,說(shuō)明其多樣性產(chǎn)生的原因:
 
,②
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
細(xì)胞器(%)蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)圖中物質(zhì)X以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞,組成生物體的X最多有
 
種,分泌蛋白以
 
方式從細(xì)胞中出來(lái).
(2)表中甲、丙分別是
 
、
 
(填圖中字母).
(3)丙中所含的核酸為
 
,在丙上能進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)稱為
 

(4)甲具有較大的膜面積是通過(guò)
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的,甲的功能是
 
的中心.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

李斯特氏菌是一種胞內(nèi)寄生性細(xì)菌,其產(chǎn)生的InIc蛋白可抑制人類細(xì)胞Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工
B、該菌都在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于群落
C、該菌的線粒體可以分解葡萄糖釋放CO2
D、該菌不能以有絲分裂的方式完成細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化合物和結(jié)構(gòu)中,由相同元素組成的是( 。
A、纖維素、胰島素、高爾基體
B、脂肪、核苷酸、中心體
C、ADP、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、DNA
D、抗體、酶、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞如圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是( 。
A、B<A<C
B、B>A>C
C、B≥A=C
D、B≤A=C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)表述正確的是( 。
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B、所有生物的組成成分都有DNA
C、只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架
D、被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是儲(chǔ)存能量的淀粉或糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)工程的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、“退耕還林還草”是大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程建設(shè)的措施
B、中國(guó)農(nóng)民實(shí)施的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”所包含的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)的循環(huán)再生
C、在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮系統(tǒng)的整體性原理,防止“前面造林,后面砍林”
D、無(wú)錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水華,是因?yàn)檫`反了協(xié)調(diào)與平衡原理

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