A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色 |
B、取新鮮的菠菜葉,加少許SiO2和無(wú)水乙醇,研磨液呈黃綠色.于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致 |
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷葉綠素a含量最多 |
D、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制數(shù)目加倍時(shí)染色體數(shù)目隨之加倍 |
B、染色體復(fù)制數(shù)目加倍時(shí)DNA數(shù)目隨之加倍 |
C、著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)目加倍時(shí)DNA數(shù)目隨之加倍 |
D、染色體數(shù)目隨著絲點(diǎn)分裂加倍時(shí)DNA數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞器(%) | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 |
B、該菌都在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于群落 |
C、該菌的線粒體可以分解葡萄糖釋放CO2 |
D、該菌不能以有絲分裂的方式完成細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纖維素、胰島素、高爾基體 |
B、脂肪、核苷酸、中心體 |
C、ADP、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、DNA |
D、抗體、酶、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B<A<C |
B、B>A>C |
C、B≥A=C |
D、B≤A=C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) |
B、所有生物的組成成分都有DNA |
C、只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架 |
D、被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是儲(chǔ)存能量的淀粉或糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“退耕還林還草”是大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程建設(shè)的措施 |
B、中國(guó)農(nóng)民實(shí)施的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”所包含的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)的循環(huán)再生 |
C、在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮系統(tǒng)的整體性原理,防止“前面造林,后面砍林” |
D、無(wú)錫太湖水體富營(yíng)養(yǎng)化引起大面積水華,是因?yàn)檫`反了協(xié)調(diào)與平衡原理 |
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