細胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制．下列正確的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸
B、同一個細胞酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化
C、同一個體不同細胞酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同
D、代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速度
考點：酶的特性
專題：
分析：本題是對酶的作用特點、細胞分化的實質(zhì)和激素調(diào)節(jié)細胞代謝的機制的綜合性考查，梳理細胞分化的實質(zhì)和細胞分化引起細胞的生理活動的變化、酶的作用特點和激素對細胞代謝調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是RNA或蛋白質(zhì)，故基本組成單位是核糖核苷酸或氨基酸，A錯誤；
B、對于同一個細胞不同條件下所發(fā)生的生化反應(yīng)可能不同，催化這些生化反應(yīng)的酶的種類、數(shù)量會發(fā)生變化；B錯誤；
C、由于細胞分化，同一個體的不同組織的細胞，相同結(jié)構(gòu)和生理功能不同，不同組織的細胞內(nèi)的生化反應(yīng)不同，所含酶的種類、數(shù)量不同，C錯誤；
D、生物代謝過程中，有些終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進而調(diào)節(jié)代謝速度，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是酶作用的專一性，細胞分化的實質(zhì)和意義，激素對細胞代謝的調(diào)節(jié)，對酶作用的專一性，細胞分化的實質(zhì)和意義，激素對細胞代謝的調(diào)節(jié)機制的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答
（1）如果種群呈a曲線增長，說明種群處在
 
的環(huán)境中，稱為
 
增長曲線．用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有
 
的特性．
（2）如果種群呈b曲線增長，說明該種群處在
 
的環(huán)境中，稱為
 
增長曲線，用達爾文進化的觀點分析，圖中陰影部分表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程．據(jù)圖分析，下列正確的是（　�。�
A、④⑤⑥⑦的核基因不同造成了細胞形態(tài)的不同
B、d過程的細胞染色質(zhì)收縮但不影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長
D、在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過f過程完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

李斯特氏菌是一種胞內(nèi)寄生性細菌，其產(chǎn)生的InIc蛋白可抑制人類細胞Tuba蛋白的活性，使細胞更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工
B、該菌都在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于群落
C、該菌的線粒體可以分解葡萄糖釋放CO2
D、該菌不能以有絲分裂的方式完成細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、組成ATP的元素只有C、H、O、N、P
B、ATP分子中一定有三個磷酸基團和三個高能磷酸鍵
C、ATP分子中含有核糖與腺嘌呤，兩者結(jié)合成的基團叫腺苷
D、ADP可以迅速與磷酸結(jié)合，形成高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細胞如圖所示．則有關(guān)各細胞液的濃度判斷正確的是（　　）
A、B＜A＜C
B、B＞A＞C
C、B≥A=C
D、B≤A=C

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A、不同細胞分裂時期的不同物質(zhì)
B、不同細胞分裂時期的同一物質(zhì)
C、同一細胞不同分裂時期的同一物質(zhì)
D、同一細胞分裂時期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小麥的根尖細胞內(nèi)基因分布在（　�。�
A、染色體B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

制作泡菜時，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長，當(dāng)乳酸積累到一定時，還會抑制同種其他個體的增殖，這種現(xiàn)象包括的生物間的關(guān)系有（　�。�
A、競爭、競爭
B、競爭、種內(nèi)斗爭
C、共生、競爭
D、共生、種內(nèi)斗爭

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同步練習(xí)冊答案