17．上一個(gè)神經(jīng)元的軸突與下一個(gè)神經(jīng)元的          相接觸（　　）
A．樹突B．軸突C．樹突和細(xì)胞體D．樹突或細(xì)胞體

分析 一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸．突觸是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，也是信息傳遞的關(guān)鍵部位．
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

解答 解：一個(gè)神經(jīng)元的軸突和下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體相連，因此神經(jīng)沖動(dòng)只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．哺乳動(dòng)物（或人）的成熟紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，將其作特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象．再將流出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”．
（1）血影的化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類． 其中對行使細(xì)胞膜功能有重要作用的是蛋白質(zhì)，功能越復(fù)雜的細(xì)胞，該成分的種類和含量會(huì)越多．
（2）如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？放在蒸餾水中（或清水中）．
（3）紅細(xì)胞溶血后，流出細(xì)胞外的物質(zhì)是血紅蛋白，這種物質(zhì)使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．1928年格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，成功地表明了（　　）
A．DNA是遺傳物質(zhì)
B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．已經(jīng)加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有能促成R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)
D．已經(jīng)加熱殺死的S型細(xì)菌中，DNA已失去活性，而蛋白質(zhì)仍具有活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．老年癡呆是一種嚴(yán)重的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾�。∪说纳窠�(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，這種物質(zhì)的沉積會(huì)損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷．甲圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異，乙圖為正常神經(jīng)元和突觸放大局部圖請回答：

（1）甲圖中神經(jīng)細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液．02從紅細(xì)胞到達(dá)神經(jīng)細(xì)胞的線粒體中需要經(jīng)過6層磷脂雙分子層．
（2）在神經(jīng)沖動(dòng)由甲圖中A點(diǎn)傳到D點(diǎn)的過程中，C處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，病變個(gè)體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿的合成和釋放量減少，興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞速率減慢，病人表現(xiàn)出記憶障礙．
（4）一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí)，添加具有生物活性的化合物--河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，其膜電位的變化是圖丙中的A．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式也可以逆濃度梯度進(jìn)行
C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
D．嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩試劑成分相同，并且試劑濃度也相同
B．可用斐林試劑甲液和乙液來配制雙縮脲試劑
C．斐林試劑甲液和乙液等量混合加入還原糖樣液，水浴加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．兩試劑檢測的對象不同，并且控制條件也不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式：

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破．請相據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該圖所示化合物的名稱是五肽，肽鍵結(jié)構(gòu)式為-NH-CO-．
（2）該化合物是由氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng)．
（3）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由R基決定的，該化合物由4種氨基酸構(gòu)成．
（4）如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則該化合物的相對分子質(zhì)量是528．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．XYY個(gè)體的出現(xiàn)是由于（　�。�
A．母親．減數(shù)第一次分裂異常B．母親，減數(shù)第二次分裂異常
C．父親．減數(shù)第一次分裂異常D．父親，減數(shù)第二次分裂異常

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中，翻譯的場所是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案