表現(xiàn)型 | 野生型 | 棕黃色 | 灰色 |
基因型 | A_B_C | A_bbC_ | aaB_C_ |
分析 由題意知,貓毛的顏色受三對獨立遺傳的等位基因控制,因此三對等位基因在遺傳過程中遵循自由組合定律;由于cc抑制色素產(chǎn)生,因此A_B_cc、A_bbcc、aaB_cc、aabbcc都表現(xiàn)為白色.
解答 解:(1)巧克力色貓的基因型為aabbCC或aabbCc;白色貓的基因型是AABBcc、AaBBcc、AABbcc、AaBbcc、Aabbcc、AAbbcc、aaBBcc、aaBbcc、aabbcc共9種基因型.
(2)純合野生雌貓的基因型是AABBCC,與基因型為AAbbcc的白色雄貓雜交,子一代的基因型是AABbCc,子一代的雌雄個體相互交配,子二代的基因型及比例是AAB_C_:AAB_cc:AAbbC_:AAbbcc=9:3:3:1,其中AAB_cc、AAbbcc表現(xiàn)為白色,比例是$\frac{1}{4}$.
(3)由表格信息可知,棕黃色雄貓的基因型是A_bbC_,白色雌貓的基因型是____cc,二者雜交后的出現(xiàn)野生型A_B_C_)、棕黃色(A_bbC_)、灰色(aaB_C_)、巧克力色(aabbC_)和白色(____cc)貓,因此親本棕色雄貓的基因型是AabbCc,后代各種顏色貓的數(shù)量依次為22、20、18、21、84,比例接近1:1:1:1:4(1:1:1:1:1:1:1:1),相當于3對相對性狀的測交實驗的分離比,則親本白色雌貓的基因型是aaBbcc.
故答案為:
(1)aabbCc 9
(2)$\frac{1}{4}$
(3)AabbCc aaBbcc
點評 本題的知識點是基因自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學會應(yīng)用分離定律解決自由組合問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一般通過注射性激素對性成熟的雌牛實行超數(shù)排卵處理 | |
B. | ②過程只與細胞膜的流動性有關(guān),③過程的細胞增殖方式一定是有絲分裂 | |
C. | ④是胚胎移殖過程,一般需將胚胎培育到原腸胚時期 | |
D. | 利用胚胎分割技術(shù)可獲得多個基因型相同的胚胎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成基因的堿基數(shù)目龐大 | B. | 空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 | ||
C. | 堿基排列順序的千變?nèi)f化 | D. | 堿基種類有許多種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器 | |
B. | 用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式 | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制 | |
D. | 用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西安第七十中學高二下學期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
基因治療是指 ( )
A.對有基因缺陷的細胞進行修復(fù),從而使其恢復(fù)正常,達到治療疾病的目的
B.把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的
C.運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常
D.運用基因工程技術(shù),把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將相同的四組馬鈴薯條分別浸入四種溶液,一小時后測定薯條質(zhì)量變化的百分率,結(jié)果如下表。下列敘述中正確的是( )
溶液 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
質(zhì)量變化率 | +8% | -6% | -4% | 0% |
A.Ⅰ的濃度最低 B.Ⅱ的濃度較Ⅲ低
C.Ⅳ的濃度最高 D.Ⅳ可能是蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,1g蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放出的能量依次是17.75%kJ、17.15kJ、38.91kJ,由此可得出三者在細胞中的能量代謝方面的結(jié)論是( )
A.脂肪是主要能源物質(zhì)
B.糖類是主要能源物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)
D.三者都能氧化分解釋放能量,供生命活動利用
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