1．下列有關(guān)食物鏈和生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．在食物鏈中，若B以A為食，則B消化道內(nèi)未被吸收的能量屬于B所同化能量的一部分
B．食物鏈?zhǔn)悄芰苛鲃印⑽镔|(zhì)移動以及有害物質(zhì)移動和濃縮的通道
C．將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜，畜糞入沼氣池，沼氣作燃料，沼渣做肥料，能夠?qū)崿F(xiàn)對能量的循環(huán)利用
D．經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導(dǎo)，生物體會發(fā)生耐旱突變，抗旱能力增強(qiáng)

分析 生態(tài)系統(tǒng)中動物的同化量=攝入量-糞便量；能量流動離不開物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；生態(tài)農(nóng)業(yè)中只能實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量的利用率．

解答 解：A、在食物鏈中，若B以A為食，則B消化道內(nèi)未被利用的能量屬于A所同化能量的一部分，A錯誤；
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，B正確；
C、將農(nóng)作物秸稈做飼料喂牲畜，畜糞入沼氣池，沼氣作燃料，沼渣做肥料，能夠?qū)崿F(xiàn)對物質(zhì)的循環(huán)利用，提高能量利用率，但能量不能循環(huán)，C錯誤；
D、生物體發(fā)生耐旱突變在前，干旱環(huán)境只起到自然選擇的作用，抗旱能力增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果，D錯誤．
故選：B

點(diǎn)評 考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動等知識，首先要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)，明確生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可以循環(huán)再生，而能量不能循環(huán)利用，再結(jié)合知識選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．0.3mg/L脫落酸對秧苗有機(jī)物的積累有顯著的促進(jìn)作用

B．0.1mg/L脫落酸處理后的秧苗鮮重與0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗干重?zé)o顯著差異

C．1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長

D．0.5mg/L脫落酸處理后的秧苗表現(xiàn)為生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于基因的描述正確的是（　�。�
A．1個基因就是1個DNA分子
B．基因的基本組成單位有5種脫氧核苷酸
C．等位基因位于同源染色體上
D．摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖為生物類群的概念模型，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．①中的生物都能發(fā)生染色體變異B．孟德爾遺傳定律發(fā)生在①中
C．②中的生物都能發(fā)生基因重組D．③中大多數(shù)生物能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．禿頂是一種單基因遺傳病，男性禿頂明顯多于女性，女性雜合子表現(xiàn)為非禿頂，患者一般35歲左右開始出現(xiàn)禿頂．圖1是某禿頂家族系譜圖，相關(guān)基因用B和b表示，圖2是某白化病家族系譜圖，相關(guān)基因用A和a表示（兩家族互不帶有對方家族的致病基因）．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）若只考慮白化病相關(guān)的基因，Ⅱ-6的基因型是AA或Aa，是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$，Ⅱ-7的致病基因來自第Ⅰ代的3號和4號．
（2）據(jù)圖1分析，控制禿頂?shù)幕蚴浅Ｈ旧w上的顯性基因．
（3）若只考慮禿頂相關(guān)的基因，Ⅰ-1的基因型是BB，Ⅱ-1與Ⅱ-2基因型一定相同（填“一定”或“不一定”或“不”）．
（4）若Ⅱ-1與Ⅱ-7婚后生一個男孩，該男孩表現(xiàn)正常的概率為$\frac{1}{2}$，若他們生一個女孩，該女孩表現(xiàn)正常的概率為1．
（5）臨床研究表明：禿頂?shù)陌l(fā)生除了禿頂基因的作用，還受到體內(nèi)雄性激素水平的影響．這一事實(shí)表明基因與性狀之間的關(guān)系是：基因控制生物體的性狀，而性狀的形成問時還受到環(huán)境因素的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長．質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn)，如圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖（ampt為抗氨芐青霉素基因），其中①∽④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞．請據(jù)圖作答：

（1）在構(gòu)建重組DNA時，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶PstI、SmaI分別對含魚抗凍蛋白基因的DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為4、2種．
（2）培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細(xì)胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入魚的抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞，應(yīng)使I重組DNA中含有抗氨芐青霉素基因作為標(biāo)記基因．
（3）研究人員通常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于組成細(xì)胞的有機(jī)物的描述，錯誤的是（　�。�
A．組成油脂的元素為C、H、O
B．蛋白質(zhì)的生物合成一定有RNA的直接參與
C．淀粉、纖維素和糖元發(fā)生完全水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．藥物A能促進(jìn)干細(xì)胞增殖，且濃度越大促進(jìn)作用越強(qiáng)．活細(xì)胞中的某種物質(zhì)能將MTT還原成藍(lán)紫色結(jié)晶并沉淀在細(xì)胞中，死細(xì)胞無此功能；可通過儀器檢測到藍(lán)紫色物質(zhì)的光吸收值，活細(xì)胞數(shù)與光吸收值成正相關(guān)．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證藥物A的作用．
實(shí)驗(yàn)材料：小鼠胚胎干細(xì)胞懸液（含小鼠胚胎干細(xì)胞和全部營養(yǎng)物質(zhì)）、3.0mg/ml藥物A、適宜濃度的MTT溶液、培養(yǎng)瓶等所需材料和用具．
（要求與說明：不考慮MTT溶液對細(xì)胞生存的影響，通過儀器檢測藍(lán)紫色物質(zhì)光吸收值的具體過程不作要求）
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證不同濃度藥物A對干細(xì)胞增殖的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)思路：
①用生理鹽水配制濃度為1.5mg/ml藥物A；
②取三組培養(yǎng)瓶，分別加入等量的小鼠胚胎干細(xì)胞懸液，編號甲、乙、丙，乙、丙分別加入適量且等量的濃度為1.5mg/ml、3mg/ml藥物A，甲加入等量的生理鹽水．
③用移液管分別吸取適量且等量培養(yǎng)瓶中的液體置于試管中，分別加入適量適宜濃度的MTT溶液，搖勻，測定各組的光吸收值，再制片在顯微鏡下進(jìn)行活細(xì)胞計(jì)數(shù)，并記錄；
④置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；
⑤重復(fù)步驟③，對測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（3）請以柱形圖表示第二次檢測的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

藥物A對干細(xì)胞增殖和光吸收值的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)都（　　）
A．含有20種氨基酸B．具有一定的空間結(jié)構(gòu)
C．是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D．能對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)

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