12．果蠅是遺傳學(xué)的良好材料．現(xiàn)有果蠅某性狀的純種野生型雌、雄品系與純種突變型雌、雄品系（均未交配過(guò)），某研究小組從中選取親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，下列分析不合理的是（　�。�
A．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推斷控制該性狀的基因位于常染色體上
B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知突變型對(duì)野生型為隱性
C．若要驗(yàn)證該性狀為伴X遺傳，可以從F2中選擇野生型雌雄進(jìn)行雜交
D．伴X遺傳也遵循基因的分離定律

分析 分析題圖：假定控制該性狀的基因位于常染色體上，子一代雌雄果蠅是雜合子，子二代果蠅會(huì)出現(xiàn)3：1的性狀分離比，由題圖可知，該果蠅子二代果蠅的野生型與突變型之比是1：1，與假設(shè)矛盾，因此該性狀的基因位于X染色體上．親本中XbXb表現(xiàn)為突變型，XBY表現(xiàn)為野生型，F(xiàn)1果蠅的基因型為XBXb、XbY，F(xiàn)2果蠅的基因型為XBXb、XBY、XbXb、XbY．

解答 解：A、由以上分析可知，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推斷控制該性狀的基因位于X染色體上，A錯(cuò)誤；
B、由分析可知，親本中XbXb表現(xiàn)為突變型，XBY表現(xiàn)為野生型，因此突變型對(duì)野生型為隱性性狀，B正確；
C、若要驗(yàn)證該性狀為伴X遺傳，可以從F2中選擇表現(xiàn)型為野生型雌雄雜交，若為伴X遺傳，則野生型雌（XBXb）、雄（XBY）雜交子代表現(xiàn)型及比例為野生型雌果蠅：野生型雄果蠅：突變型雄果蠅=2：1：1，否則為不會(huì)出現(xiàn)比例，C正確；
D、伴X遺傳也遵循基因的分離定律，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記伴性遺傳的類型、特點(diǎn)等，能根據(jù)圖中信息推斷基因的位置及這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，圖中a、b、c、d、e分別代表不同激素，依圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）在體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，人體熱量的來(lái)源主要是有機(jī)物氧化放能．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，圖中a、b、c、d（填字母）的分泌均會(huì)增加．
（3）由圖可知下丘腦是體溫和水平衡的調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)飲水不足時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，促進(jìn)垂體后葉釋放e抗利尿激素增多．
（4）圖中表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺、皮膚均為效應(yīng)器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞的結(jié)購(gòu)功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是（　�。�
A．精子根小，尾部含有大量的線粒體
B．皮膚表皮細(xì)胞中溶酶體數(shù)目比吞噬細(xì)胞多
C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器．內(nèi)含豐富的血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　　）
A．病毒的遺傳物質(zhì)不可能是RNA
B．HIV（艾滋病病毒）的核酸中，有5種堿基
C．組成DNA和磷脂分子的元素種類相同
D．DNA-條鏈上相鄰的堿基A與T通過(guò)磷酸二酯鍵連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于氨基酸的敘述中，正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
B．生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，不同氨基酸之間的差異是由R基引起的
C．生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸均可以在人體細(xì)胞中合成
D．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)它的厚度變小，這說(shuō)明其在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性．
（3）在a、b、d、e中，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中編號(hào)a．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．春天日照逐漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥(niǎo)類大多數(shù)進(jìn)入繁殖季節(jié)．調(diào)節(jié)鳥(niǎo)類繁殖活動(dòng)的圖解如圖：

請(qǐng)回答：
（1）機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦．
（2）上面圖解中的A，B，C 分別代表由下丘腦，垂體和性腺分泌的物質(zhì)，其中A、B分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素．C進(jìn)入血液后，通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌．
（3）據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B 的生理作用不能（能、不能）用去除性腺的鳥(niǎo)作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是鳥(niǎo)去除了性腺，失去丁促性腺激素作用的器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．同一雙親的后代之間呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣性是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．雙親具有不同的遺傳物質(zhì)B．雙親形成的精子和卵細(xì)胞不同C．雙親精子和卵細(xì)胞的受精方式不同D．雙親分別形成不同的配子和受精過(guò)程中配子結(jié)合的隨機(jī)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某科技小組進(jìn)行了“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原“活動(dòng)，以下敘述正確的是（　�。�
A．隨質(zhì)壁分離的進(jìn)行，細(xì)胞吸水能力不斷下降
B．隨質(zhì)壁分離復(fù)原的進(jìn)行，細(xì)胞發(fā)生了滲透作用
C．若配制系列濃度的NaCl溶液，經(jīng)多組實(shí)驗(yàn)可以測(cè)量出該植物的“生理鹽水”
D．若以高濃度尿素溶液換蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞會(huì)質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原

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