A. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 | B. | 結(jié)核桿菌侵入機體引起的免疫反應(yīng) | ||
C. | 控制胰島素合成的基因的表達過程 | D. | 體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程 |
分析 興奮在神經(jīng)元之間傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放進入突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用,使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮而產(chǎn)生動作電位.
基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,它們均需要酶的催化.
人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第一、二道防線稱為非特異性免疫;第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.
解答 解:A、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用,A錯誤;
B、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,侵入機體引起的細(xì)胞免疫屬于特異性免疫,B錯誤;
C、控制胰島素合成的基因的表達過程,需要酶的催化,酶的作用具有特異性,C錯誤;
D、體液中溶菌酶抵抗抗原入侵的過程屬于非特異性免疫,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生理過程中涉及“特異性”的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是
A.如果1代表Y染色體,則該細(xì)胞內(nèi)不含有X染色體
B.該生物細(xì)胞所處的時期為減Ⅱ分裂中期
C.該生物的體細(xì)胞中著絲點最多時有8個
D.如果a上某點有基因B,a'上相應(yīng)位點的基因是b,發(fā)生這種變化的原因可能是同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將細(xì)菌在含有 31P 核苷酸和 32S 氨基酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)多代后,再用 DNA 和蛋白質(zhì)分別被 32P 和 35S 標(biāo)記的噬菌體侵染,則噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制三次后,含有 31P 和含有 35S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的
A.1 和 1 B.1/4 和 0 C.1 和 0 D.1/4 和 1
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型有8種 | B. | 表現(xiàn)型有6種 | ||
C. | 果實最重者約為180g | D. | 最重者出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{18}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg是葉綠體中各種色素分子必不可少的組成元素 | |
B. | 磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
C. | DNA能攜帶遺傳信息,RNA不能 | |
D. | 結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 位于同源染色體上相同位置的基因控制同一個性狀 | |
B. | 非等位基因不一定位于非同源染色體上 | |
C. | 位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián) | |
D. | 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律但表現(xiàn)伴性遺傳的特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮的產(chǎn)生與膜對Na+的通透性改變有關(guān) | |
B. | 被損傷部位c點的膜外電位為負(fù)電位 | |
C. | 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo) | |
D. | 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N 的DNA與含15N的DNA數(shù)量之比 | |
B. | 黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比 | |
C. | 酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入O2的量與兩者產(chǎn)生的CO2總量之比 | |
D. | 動物的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比 |
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