結(jié)合下列圖表進行分析,有關說法正確的是( )
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋(可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結(jié)合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A.環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D.①~⑤可發(fā)生在人體健康細胞中
科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習單元基礎訓練卷5(解析版) 題型:選擇題
果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,該基因位于X染色體上,一只紅眼果蠅與一只白眼果蠅交配,子代雄果蠅與親代雌果蠅眼色相同,子代雌果蠅則與親代雄果蠅眼色相同,以下結(jié)論不能得出的是( )
A.親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼
B.親代雌雄果蠅體細胞內(nèi)均不存在紅眼與白眼這對等位基因
C.F1雌雄個體交配,F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為1/4
D.F2雌雄個體基因型不是與親代相同就是與F1相同
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷5(解析版) 題型:選擇題
某植物的花色由兩對等位基因控制,且兩對等位基因獨立遺傳,純合的藍色品種與純合的紫色品種雜交,F(xiàn)1為藍色,F(xiàn)1自交得F2為1紫∶6紅∶9藍。若將F2中的紅色植株的花粉兩兩融合,培養(yǎng)出的融合植株表現(xiàn)型和基因型的種類分別是( )
A.3種、6種 B.2種、3種
C.4種、4種 D.2種、4種
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷2(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)吸收方式中,符合下圖所示的兩種曲線的是 ( )
A.腎小管吸收原尿中的葡萄糖
B.胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇
C.神經(jīng)纖維受刺激時的Na+內(nèi)流
D.肝細胞從組織液中吸收氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習45分鐘單元基礎訓練卷1(解析版) 題型:選擇題
下圖表示聚合成生物體核酸的單體模式圖,下列有關說法正確的是( )
A.組成DNA和RNA的③各有4種,在人體中共有8種
B.一個單體的①與另一個單體的①直接相連構(gòu)成鏈
C.單體中的②不同,即表明是不同的核苷酸
D.在①位置上加上兩個磷酸基團就構(gòu)成三磷酸腺苷
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習17 遺傳信息的表達-RNA和蛋白質(zhì)的合成(解析版) 題型:選擇題
下圖為RNA的形成過程示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.c是游離的核糖核苷酸
B.a(chǎn)是編碼鏈,b是模板鏈
C.圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右
D.轉(zhuǎn)錄完后解開的雙螺旋不再重新形成
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物一輪復習16 DNA的分子結(jié)構(gòu)和特點、遺傳信息的傳遞(解析版) 題型:選擇題
下圖為真核細胞DNA復制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關敘述錯誤的是( )
A.由圖示得知,DNA分子復制的方式是半保留復制
B.DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP
C.從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的
D.DNA在復制過程中先全部解旋,再復制
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習資源包專題19生物技術在食品加工中的應用(解析版) 題型:選擇題
關于酸奶制作,下列說法正確的是( )
A.含抗生素的牛奶更容易發(fā)酵
B.溫度越高,制作酸奶需要的時間越長
C.牛奶變酸的同時,其中的糖類發(fā)生了變化
D.所有物質(zhì)都裝瓶后再加熱滅菌,酸奶凝固的會更好
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(解析版) 題型:選擇題
在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關敘述正確的是( )
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m
②堿基之間的氫鍵數(shù)為
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n
④G的數(shù)量為m-n
A.①②③④ B.②③④
C.③④ D.①②③
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