Question

15．如圖細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系不可能的是（　�。�

	細(xì)胞Ⅰ	細(xì)胞Ⅱ	物質(zhì)E	物質(zhì)F
A	下丘腦細(xì)胞	垂體細(xì)胞	促甲狀腺激素釋放激素	受體
B	T細(xì)胞	B細(xì)胞	淋巴因子	受體
C	甲狀腺細(xì)胞	垂體細(xì)胞	甲狀腺激素	受體
D	效應(yīng)T細(xì)胞	病原體	抗體	抗原

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 本題是細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子與信息分子作用的靶細(xì)胞，分析題圖可知，細(xì)胞Ⅰ產(chǎn)生信息分子E，E作用于靶細(xì)胞膜上的受體F．

解答 解：A、下丘腦細(xì)胞分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，靶細(xì)胞為垂體細(xì)胞，A正確；
B、T細(xì)胞分泌的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞，B正確；
C、甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可反饋?zhàn)饔糜诖贵w細(xì)胞，C正確；
D、抗體是由漿細(xì)胞合成分泌，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，細(xì)胞免疫的過(guò)程，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵，分析時(shí)要注重對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 的模型構(gòu)建，以加深對(duì)知識(shí)的理解．