對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的分析正確的是（ ）

A．不會(huì)損害人體健康 B．微量

C．由植物體內(nèi)合成 D．對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用

 

D

【解析】

試題分析：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的、作用與相關(guān)植物激素相似一類(lèi)化合物，能廣泛用于生產(chǎn)實(shí)踐，所以選D。

考點(diǎn)：本題考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A．興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式在反射弧中單向傳遞

B．神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過(guò)程，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

C．神經(jīng)纖維上興奮的傳遞方向與膜外電流方向一致

D．人長(zhǎng)期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃瓜是雌雄異花植物，在花芽性別分化過(guò)程中，施用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可提高雌花的比例。由此說(shuō)明

A．黃瓜不同

B．生長(zhǎng)素具有兩重性的作用特點(diǎn)

C．生長(zhǎng)素具有調(diào)節(jié)基因表達(dá)的功能

D．分化過(guò)程中生長(zhǎng)素起催化作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到（ ）

A．多種氨基酸、1種核糖

B．20種氨基酸、4種脫氧核糖

C．20種氨基酸、5種含氮堿基

D．多種氨基酸、4 種核糖核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)不相符的是（ ）

A．抗利尿激素分泌量－—飲水量

B．T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C．胰島素濃度－—血糖濃度

D．促甲狀腺激素濃度－—甲狀腺激素濃度

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列五種反應(yīng)依次屬于（ ）

(1)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉

(2)美國(guó)有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病

(3)流感病毒侵入人體時(shí)，有時(shí)可作用于紅細(xì)胞，使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體，這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用，引起紅細(xì)胞裂解

(4)人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻

(5)當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性

①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 ④過(guò)敏反應(yīng)

A．②③①④③ B．④③②②① C．②①④①③ D．④③②①①

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

第十二屆西藏登山大會(huì)于2014年10月拉開(kāi)帷幕。登山愛(ài)好者在登山過(guò)程中生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（ ）

①體溫下降 ②機(jī)體耗氧量降低 ③皮膚血管收縮

④體溫調(diào)節(jié)中樞生理性增強(qiáng) ⑤甲狀腺激素分泌量增加

A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中④為 細(xì)胞。

（2）⑦與④功能上的區(qū)別是 ，由④分化為⑦的過(guò)程中，④細(xì)胞核內(nèi)的 通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)

胞質(zhì)，該分子的作用是作為 的模板。

（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外經(jīng)過(guò)的過(guò)程表示為 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成核酸的堿基，五碳糖，核苷酸各有幾種（ ）

A.5,2,8 B.4,4,8 C.4,2,2 D.5,2,2

 

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