A. | 該細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期的動物細(xì)胞 | |
B. | ④的①和③在減數(shù)第二次分裂后期分開 | |
C. | 細(xì)胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體 | |
D. | 在后期時,移向同一極的染色體均含同源染色體 |
分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體(④和⑦、⑤和⑥),且同源染色體成對地排列在赤道板上,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂中期.細(xì)胞中①和③為姐妹染色單體;②為著絲點(diǎn);④⑤⑥⑦為染色體.
解答 解:A、分析圖解可知,圖示細(xì)胞同源染色體成對地排列在赤道板上,因此該細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期的動物細(xì)胞,A正確;
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,B正確;
C、細(xì)胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑦為一對同源染色體,C正確;
D、在后期時,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此移向同一極的染色體都是非同源染色體,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時期及細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的名稱;能正確識別圖中的染色體、染色單體和DNA數(shù)目,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 | |
B. | 脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,花生子葉細(xì)胞間可能觀察到橘黃色小顆粒 | |
C. | 用紙層析法提取葉綠體色素 | |
D. | 蝗蟲精巢永久裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 項目 | 總 體 數(shù) | 實(shí) 粒 數(shù) | 空 殼 數(shù) | 空殼率 | 平均粒重(千重) | ||
% | 相對數(shù) | 毫克 | 相對數(shù) | ||||
對照 | 175 | 135 | 40 | 22.8 | 100 | 19.25 | 100 |
噴CTK | 179 | 151 | 28 | 15.6 | 68 | 23.43 | 122 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把代謝終產(chǎn)物排出體外 | B. | 維持水平衡 | ||
C. | 維持無機(jī)鹽平衡 | D. | 維持蛋白質(zhì)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原上的羊?qū)儆诜N群層次 | |
B. | 每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次 | |
C. | 原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 池塘中的水、陽光等也可以是生命系統(tǒng)的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O | |
B. | 用14C標(biāo)記14CO2,研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 | |
C. | 分生區(qū)細(xì)胞對培養(yǎng)液中3H標(biāo)記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期 | |
D. | 一個只有一條染色體被l5N標(biāo)記的精原細(xì)胞,在14N培養(yǎng)液中能產(chǎn)生兩個含l5N的精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胞吞、主動運(yùn)輸 | B. | 主動運(yùn)輸、動運(yùn)輸 | ||
C. | 主動運(yùn)輸、內(nèi)吞 | D. | 被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸 |
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