報春花花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(dá)(生化機(jī)制如圖所示).
(1)根據(jù)題意,可以推出白色報春花植株的基因型共有
 
種,其中純合子有
 
種.
(2)有AABB、aaBB和aabb三個品種,為盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,所采用的方法是:先選擇
 
兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1種子.然后將F1種子種下得F1植株,待F1植株開花時通過處理即可得到穩(wěn)定遺傳的黃色品種,此時的處理方法為:
 

(3)若(2)小題中提到的F1植株自交,所得F2植株中黃花植株與白花植株的比值理論上為
 
.若已知F2植株中黃花雜合子有600株,則理論上白花純合子有
 
株.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:基因可以控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物性狀,也可以通過控制酶的合成來控制代謝,從而控制生物的性狀.
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為決定報春花花色的生化機(jī)制.顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色素的代謝過程,顯性基因B存在時可抑制其表達(dá),因此開黃色報春花植株的基因型為A_bb,開白色報春花植株的基因型為A_B_、aaB_、aabb.
解答: 解:(1)根據(jù)分析,可以推出白色報春花植株的基因型共有AABb、AaBB、AaBb、AABB、aaBB、aaBb、aabb7種,其中純合子有AABB、aaBB、aabb3種.
(2)有AABB、aaBB和aabb三個品種,為盡快培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色(AAbb)品種,所采用的方法是:先選擇AABB和aabb兩個品種進(jìn)行雜交,得到F1種子.然后將F1種子種下得F1植株,待F1植株開花時通過處理即可得到穩(wěn)定遺傳的黃色品種,此時的處理方法為:花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,而后用秋水仙素(或低溫)處理.這種單倍體育種的方法能明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
(3)若(2)小題中提到的F1植株自交,即AaBb自交,得到的F2有白色A_B_:白色aaB_:黃色A_bb:白色aabb=9:3:3:1,所得F2植株中黃花植株與白花植株的比值理論上為3:13.F2植株中黃花雜合子Aabb為
2
16
,有600株,則F2植株總共有4800株,F(xiàn)2植株白花純合子占
3
16
,則有4800×
3
16
=90株.
故答案為:
(1)7                      3
(2)AABB和aabb       花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,而后用秋水仙素(或低溫)處理
(3)3:13                 900
點(diǎn)評:本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)報春花花色的決定圖解,判斷黃花和白花相應(yīng)的基因型,再用逐對分析計算相關(guān)概率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究的常用材料,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)若呆蠅中B、b基因位于X染色體上,b是隱性可致死基因(導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xb的配子有活性),則基因型為
 
的個體雜交時,后代雌雄個體數(shù)目大致相同;基因型為
 
個體雜交時,后代雌雄個體數(shù)目不會相同.
(2)遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫做缺失,一般情況下,缺失雜合子能存活,缺失純合子常導(dǎo)致個體死亡,雄性個體中X染色體上的缺失也會導(dǎo)致個體死亡.現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請設(shè)計雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的,還是由基因突變引起的.
實(shí)驗(yàn)方案:選取
 
雜交.
結(jié)果及分析:
①若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的;
②若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為
 
,則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中
 
(填字母)組成,毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填字母);
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種,以氧氣為例,氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是
 
(用圖中字母和箭頭表示).
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切聯(lián)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,c與b成分上的主要區(qū)別是
 

(4)正常人c內(nèi)的pH通常維持在7.35~7.45,直接起調(diào)節(jié)作用的是血漿中的
 
物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

香碗豆只有當(dāng)A、B兩個不同的顯性基因共同存在時才開紅花,其他情況均開白花.兩株不同品種的白花香碗豆雜交,F(xiàn)1代都開紅花,F(xiàn)1自交得F2代,用F2代的紅花類型自交得到F3代,問F3代群體中白花類型以及能穩(wěn)定遺傳的紅花類型分別占( 。
A、
11
36
,
17
36
B、
11
36
,
9
36
C、
22
81
18
81
D、
22
81
,
17
81

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某遺傳病的系譜圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ-4是雜合子
B、Ⅲ-7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病
C、Ⅲ-6與正常女性結(jié)婚,女兒與兒子的患病概率相等
D、Ⅲ-8與正常女性結(jié)婚,所生孩子患病的概率是1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病的家系圖.下列有關(guān)分析不合理的是( 。
A、該遺傳病最可能是顯性遺傳
B、該病一定不是伴X染色體隱性遺傳
C、Ⅲ一1與Ⅲ一3基因型相同的概率為100%
D、若Ⅱ-5不攜帶致病基因,則其子代中男女患病概率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于基因工程的基礎(chǔ)理論或技術(shù)基礎(chǔ)的是(  )
A、遺傳的中心法則
B、DNA擴(kuò)增技術(shù)(PCR)
C、遺傳密碼的通用性
D、人工合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

“調(diào)查人群中的遺傳病”的實(shí)踐活動中,以下調(diào)查方法或結(jié)論不合理的是( 。
A、調(diào)查時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如白化病、高度近視等
B、在調(diào)查該病的遺傳方式時應(yīng)選擇多個患者家系進(jìn)行
C、為了更加科學(xué)、準(zhǔn)確調(diào)查該遺傳病在人群中的發(fā)病率,應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
D、若調(diào)查結(jié)果是男女患病比例相近,且發(fā)病率較低,則可能是常染色體顯性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

普通小麥體細(xì)胞中有6個染色體組,用普通小麥的花粉培育成單倍體植株,則單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是( 。
A、1個B、2個C、3個D、6個

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