實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)山核桃外果皮的提取物中生物活性成分,它們具有抗氧化損傷作用,可能有防護(hù)動(dòng)物輻射損傷的作用.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中超氧化物歧化酶(簡(jiǎn)稱SOD,是O22-的天然消除劑)的活性可作為確定防護(hù)輻射損傷作用的效果標(biāo)志之一.為探究山核桃外果皮提取物是否對(duì)接受過輻射的實(shí)驗(yàn)小鼠有防護(hù)作用,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料及試劑:健康的未接受過輻射的小鼠若干只、生理鹽水、注射器、不同濃度(15g/mL、9g/mL、3g/mL)的山核桃外果皮提取液、SOD活性測(cè)定儀器.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:略.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取
 
的健康的未接受過輻射的小鼠10只,隨機(jī)分成5組,每組2只(不考慮性別的影響),分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁、戊.
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml,丁、戊兩組每天分別注射
 

③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后,甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的60Coγ射線輻射處理,戊組
 
,作為陰性對(duì)照組.
④輻射后第5天,提取各組實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的血液,分別用SOD活性測(cè)定儀器測(cè)定各組實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中SOD的活性,記錄各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算平均值.
(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
①若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值甲>乙>丙,且明顯高于丁組,與戊組接近,說明山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用,且濃度越大效果越好.
②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多,且明顯高于丁組,與戊組接近,
說明
 

③若
 
,
說明山核桃外果皮提取液不具有防護(hù)輻射損傷的作用.
考點(diǎn):誘發(fā)基因突變的因素
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.其中人為改變的變量稱做自變量,隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量.除自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中可能還會(huì)存在一些可變因素,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.
分析題干,由①提示可知輻射可導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中SOD活性的改變,通過檢測(cè)注射過不同濃度的山核桃外果皮提取物的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中SOD活性變化來說明輻射損傷防護(hù)作用的效果.
解答: 解:(2)①取生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的健康的未接受過輻射的小鼠10只,隨機(jī)分成5組,每組2只(不考慮性別的影響),分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁、戊.②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10ml,自變量是不同濃度的山核桃外果皮提取物,除自變量外的無關(guān)變量要統(tǒng)一,所以要向丁、戊兩組每天分別注射等量(10ml)的生理鹽水.③作為空白對(duì)照,不用射線處理和不加山核桃外果皮提取物.
(3)②若甲、乙、丙三組SOD的活性平均值差不多,且明顯高于丁組,與戊組接近,說明山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用,但與濃度無關(guān);
③若甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近,且明顯低于戊組,說明山核桃外果皮提取液不具有防護(hù)輻射損傷的作用.
故答案為:
(2)①生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似    ②等量生理鹽水     ③不作處理
(3)②山核桃外果皮提取液具有防護(hù)輻射損傷的作用,但與濃度無關(guān)
③甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近,且明顯低于戊組
點(diǎn)評(píng):本題考查酶在代謝中的作用,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時(shí)間后即可得到酸奶.在此過程中若揭開蓋子,下列過程減慢(或減少)的是(  )
①葡萄糖的利用         ②二氧化碳的釋放       ③ATP的形成         ④乳酸含量.
A、①②B、①②③
C、②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的.為了鑒別有關(guān)性狀的顯隱性關(guān)系.用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進(jìn)行雜交.結(jié)果如下表.(假定控制兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請(qǐng)回答:
組合序號(hào)雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)
紫色不抗蟲白色不抗蟲
紫色不抗蟲×白色抗蟲a210208
紫色不抗蟲×白色抗蟲b0280
(1)上述兩對(duì)性狀中,
 
是顯性性狀.
(2)親本中白色抗蟲a的基因型是
 
;白色抗蟲b的基因型是
 

(3)如果對(duì)第二組雜交組合產(chǎn)生的后代進(jìn)行測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型有
 
種.
(4)如果讓第一組雜交組合產(chǎn)生的后代中的紫色不抗蟲植株與白色不抗蟲植株雜交,從理論上推斷,后代將會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)型有
 
,比例為
 
.其中能穩(wěn)定遺傳的紫色不抗蟲植株占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、激素①、②對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
B、血液中激素①、②、③的含量會(huì)增加
C、激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞
D、此調(diào)節(jié)過程只有激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元
B、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C、腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
D、小腦有維持身體平衡的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列甲、乙、丙圖,說法正確的是( 。 
A、若圖甲曲線表示正常情況下某植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則在缺Mg時(shí),b點(diǎn)向右移,c點(diǎn)向右移
B、用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚
C、在光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物凈光合作用最大
D、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B、ATP的合成與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
C、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D、肌肉收縮過程中,ATP使肌肉中的能量增加,改變形狀,是吸能反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,其中患乙病的男性與正常女性婚配后,從理論上講所有女兒都是患者,所有兒子都正常.
(1)甲病致病基因位于
 
染色體上,屬于
 
性遺傳。也〉闹虏』蛭挥
 
染色體上,屬于
 
性遺傳。
(2)Ⅱ4的基因型是
 
.產(chǎn)生精子的基因型
 

(3)Ⅱ2與Ⅱ3結(jié)婚,生一個(gè)正常孩子的概率是
 
,生下只患一種病的孩子的概率是
 
,所生男孩中患病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用是:
(1)將細(xì)胞與
 
分隔開;
(2)控制
 
進(jìn)出細(xì)胞
(3)進(jìn)行細(xì)胞間的
 

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