16.圖為正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中激素甲的名稱是胰島素,血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).
(2)圖中M點(diǎn)時激素甲分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,其意義是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖.若長時間處于N點(diǎn)狀態(tài),人體會表現(xiàn)出肢體乏力,其主要原因是反饋調(diào)節(jié),能量供應(yīng)不足.
(3)根據(jù)所學(xué)知識分析,下列情形中可以影響胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的有a、b、c、d(填序號). 
a.血糖濃度降低 b.血糖濃度升高 c.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 d.胰島素的分泌
(4)胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng).經(jīng)檢測有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀,其可能的原因是胰島素的受體缺失(或失效).

分析 1、胰島素是惟一能降低血糖的激素,促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
2、據(jù)圖分析:激素甲表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素;激素乙由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素.

解答 解:(1)激素甲表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素;據(jù)圖分析,血糖調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié).
(2)圖中M點(diǎn)時,血糖較高,胰島素分泌量增加,可大量激活組織細(xì)胞的細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖.若長時間處于N點(diǎn)狀態(tài),血糖較低時,能量供應(yīng)不足,人體會表現(xiàn)出肢體乏力.
(3)a.血糖濃度降低,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),促使胰高血糖素分泌.
b.血糖濃度升高,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),促使胰島素分泌,抑制胰高血糖素分泌.
c.血糖濃度降低,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),胰島A細(xì)胞為效應(yīng)器,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素.
 d.胰島素的分泌抑制胰高血糖素分泌.
故選:a、b、c、d  
(4)由于胰島素的受體缺失(或失效),所以有些糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量并不低,卻表現(xiàn)出糖尿病的癥狀.
故答案為:
(1)胰島素  神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
(2)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖  反饋調(diào)節(jié),能量供應(yīng)不足
(3)a、b、c、d   
(4)胰島素的受體缺失(或失效)

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查體血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素占原子總量的百分比,請據(jù)表回答問題.
巖石圈的成分/%所有其他成分
47297.94.53.52.52.52.20.460.220.19<0.1
人體的成分/%所有其他成分
63259.61.50.310.220.030.060.050.030.01<0.1
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表中都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實(shí)說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以無機(jī)鹽(碳酸鈣或鈣鹽)的形式存在,成年人缺少時會患骨質(zhì)疏松癥.鈣在血液中主要以離子(鈣離子)的形式存在,如果含量太低會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.“茶宜高山之陰,而喜日陽之早”,安徽盛產(chǎn)茶葉,科技人員為提高茶葉品質(zhì)和產(chǎn)量,對茶進(jìn)行了如圖所示的有關(guān)研究.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程,CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程.
(2)如圖所示,從8:00開始到10:00左右,凈光合速率不斷升高并出現(xiàn)第一個高峰.影響的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度逐漸增加、氣溫回升、CO2濃度適宜等.
(3)中午時分,光合速率下降,出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象.從圖中的曲線分析,主要原因是氣溫升高,植物為減少水分散失,氣孔部分關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低.
(4)至下午15:00左右,凈光合速率回升出現(xiàn)第二個高峰,但峰值較低,限制的主要因素可能是氣溫過高,呼吸作用增強(qiáng),光照減弱以及胞間CO2濃度較低等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.ATP分子中具有高能磷酸鍵,“高能磷酸鍵”中高能指的是( 。
A.鍵能高B.活化能高
C.水解時釋放的自由能高D.ABC全是

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.請結(jié)合如圖回答(1)至(3)題.

(1)圖中①表示免疫系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞(及抗體)和記憶B細(xì)胞,該細(xì)胞的作用是記憶抗原特性,第二次被該抗原入侵時,能迅速增殖分化,產(chǎn)生大量抗體,在短時間內(nèi)迅速消滅入侵的病原微生物.
(2)當(dāng)人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.
(3)由如圖可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況如圖.
(1)在饑餓時,如果X是血糖,在a→b時段,血糖濃度這一變化主要是通過肝糖原的分解等過程實(shí)現(xiàn)的.人體血糖穩(wěn)態(tài)具有反饋調(diào)節(jié)特點(diǎn),持續(xù)的高血糖是人體內(nèi)環(huán)境失調(diào)的具體表現(xiàn).如果胰島B 細(xì)胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,使組織細(xì)胞對葡萄糖的減弱,導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖.現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島β細(xì)胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為Ⅲ>Ⅰ>Ⅱ.(用“>”“<”或“=”表示)
(2)如果X是抗利尿激素,c→d時段,腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收加強(qiáng),尿液中尿素的濃度提高.
(3)人體的呼吸中樞位于腦干(延髓).如果X是CO2,c→d時段,呼吸強(qiáng)度會增大,參與該過程調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在正常情況下,高等動物和人體的內(nèi)環(huán)境是能夠保持相對穩(wěn)定的,這種穩(wěn)定是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動所必需的條件的.請回答下列問題:
(1)如圖所示是體液各組分成分之間的關(guān)系.
①圖中A、B、D(填字母)共同組成的人體的內(nèi)環(huán)境;
②下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是bcde.
a.血紅蛋白;b.O2;c葡萄糖;d.胰島素;e.氨基酸;
③小腸腸腔中的葡萄糖分子進(jìn)入C的過程,至少要穿過7層生物膜;
(2)血漿的pH之所以能保持相對穩(wěn)定,是因?yàn)槠渲泻芯彌_物質(zhì)(緩沖對),肺氣腫患者由于呼吸不暢,血漿pH將略有降低、這是因?yàn)檠鯕獠蛔,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,同時CO2排出不暢.
(3)血液中的各種成分能保持相對穩(wěn)定.如果給某病人靜脈滴注質(zhì)量濃度為9%的NaCl溶液200mL,預(yù)計(jì)此病人的內(nèi)環(huán)境的滲透壓將不變.

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖解中有關(guān)“方向”的描述錯誤的是

A.圖甲物質(zhì)兩條單鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械?/p>

B.圖乙說明基因突變具有不定向性

C.圖丙DNA從復(fù)制起點(diǎn)開始單向復(fù)制

D.圖丁核糖體的移動方向是從右向左

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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBB的某生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細(xì)胞④的名稱是____________,該圖中同時出現(xiàn)B、b的原因是____________。

(2)圖甲中細(xì)胞①處于圖乙__________段,圖甲中,處于圖乙GH階段的是______(填數(shù)字)。

(3)圖丙a、b、c中表示DNA分子的是__________,圖甲中對應(yīng)圖丙Ⅱ時期的細(xì)胞是_________,圖丙中Ⅱ→I,完成了圖乙中的___________段的變化。

(4)現(xiàn)有某藥物能專一性地抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在圖乙中__________段。如果用洋蔥根尖做實(shí)驗(yàn)材料來探究該藥物抑制紡錘體形成的最適濃度,請寫出簡單的設(shè)計(jì)思路:__________________________________。

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同步練習(xí)冊答案