選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 選擇理由 |
A | 檢測(cè)生物組織中的還原糖 | 無(wú)色的甘蔗汁 | 含糖高/顏色淺 |
B | 綠葉中色素的提取 | 幼嫩的菠菜葉 | 色素多/代謝旺盛 |
C | 探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度 | 多年生的柳條 | 生長(zhǎng)速度快 |
D | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 | 紫色的洋蔥 | 細(xì)胞液中含色素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、結(jié)果是相同的 |
B、兩者的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法也完全相同 |
C、雜種細(xì)胞的形成過(guò)程基本相同,兩者都使遠(yuǎn)緣雜交成為可能 |
D、所用的技術(shù)手段完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、600 | B、1200 |
C、2400 | D、3600 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、WwDd×wwdd |
B、WWdd×WWdd |
C、WwDd×wwDD |
D、WwDd×WWDD |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴加3滴重鉻酸鉀溶液 |
B、先在試管中加入發(fā)酵液2mL,再滴入物質(zhì)的量濃度為3mol?L-1的H2SO43滴,振蕩混勻,最后滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴 |
C、直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 |
D、用試管取2mL發(fā)酵液放在酒精燈上加熱,待溫度降至常溫時(shí),再往里面加入3滴物質(zhì)的量濃度為3mol?L-1的H2SO4,搖勻后,再加入3滴常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液 |
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