12．已知果蠅的長翅（V）和殘翅（v）基因在常染色體上，由于受環(huán)境影響，可以導(dǎo)致表現(xiàn)型與基因型不符合的現(xiàn)象．如果果蠅的長翅和殘翅的遺傳受溫度影響，其表現(xiàn)型、基因型與環(huán)境的關(guān)系如下表．請分析回答：
溫度
表現(xiàn)型
基因型		25℃（正常溫度）35℃
VV、Vv長翅殘翅
vv殘翅
（1）從基因型分析，在正常溫度下培養(yǎng)的果蠅，其交配方式有六種．
（2）若讓多對基因型為Vv的雌雄果蠅交配，將其受精卵在35°C〜37°C的環(huán)境中培養(yǎng)成果蠅，其中殘翅果繩占100%，殘翅果蠅的基因型是VV、Vv、vv．
（3）現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅，若要確定它的基因型，應(yīng)讓這只殘翅雄果蠅與正常溫度（或25°C）培養(yǎng)的殘翅雄果蠅交配，并將產(chǎn)生的幼蟲在溫度為25°C環(huán)境中培養(yǎng)，觀察分析子代的表現(xiàn)型進行判斷．

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，而長翅蠅幼蟲放在35℃的環(huán)境中培養(yǎng)，得到的都是殘翅果蠅，說明溫度影響了后代的表現(xiàn)型，由此可見，表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境．

解答 解：（1）從基因型分析，在正常溫度下培養(yǎng)的果蠅，其交配方式有VV×VV、VV×Vv、VV×vv、Vv×Vv、Vv×vv、vv×vv共6種．
（2）若讓多對基因型為Vv的雌雄果蠅交配，將其受精卵在35°C〜37°C的環(huán)境中培養(yǎng)成果蠅，則后代都是殘翅果繩，其基因型是VV、Vv、vv．
（3）現(xiàn)有一只殘翅雄果蠅，其基因型可能是VV或Vv或vv，應(yīng)讓這只殘翅雄果蠅與正常溫度培養(yǎng)的殘翅雄果蠅交配，并將產(chǎn)生的幼蟲在溫度為25°C環(huán)境中培養(yǎng)，觀察分析子代的表現(xiàn)型進行判斷．如果后代都是長翅果蠅，則該殘翅雄果蠅的基因型是VV；如果后代長翅果蠅：殘翅果蠅=1：1，則該殘翅雄果蠅的基因型是Vv；如果后代都是殘翅果蠅，則該殘翅雄果蠅的基因型是vv．
故答案為：
（1）六   
（2）100%    VV、Vv、vv 
（3）正常溫度（或25°C）培養(yǎng)的殘翅     25°C

點評 本題屬于信息題，主要考查學(xué)生分析實驗結(jié)果獲取信息并利用信息解決問題的能力，以及對基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系的理解與綜合應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是DNA分子的局部組成示意圖，據(jù)圖分析DNA分子結(jié)構(gòu)特點，下列最完整表達DNA分子結(jié)構(gòu)的選項是（　　）
①從主鏈看，兩條單鏈方向反向平行　
②從堿基關(guān)系看，兩條單鏈互補　
③分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架　
④堿基排列在內(nèi)側(cè)．
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答從土壤中分離分解尿素的細菌的有關(guān)問題：
（1）為達到分離的目的，培養(yǎng)基中氮源是尿素，這種培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基，目的是只允許能合成脲酶的微生物生長，其他微生物均不能生長．
（2）為證明分離得到的細菌是否可以分解尿素，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若該指示劑變紅，則可初步鑒定該細菌可以分解尿素．
（3）某同學(xué)計劃統(tǒng)計分解尿素的細菌總數(shù)，他選用106倍稀釋液進行平板劃線，并設(shè)置了3個培養(yǎng)皿．從設(shè)計實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是不接種的空白培養(yǎng)基，此對照實驗的目的是證明培養(yǎng)基制備的過程中是否被雜菌污染．
（4）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理才能倒掉，這樣做的目的是防止造成環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡稱抗性，T）與除草劑敏感（簡稱非抗，t）、非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過誘變處理獲得抗性非糯性個體（乙）；甲的花粉經(jīng)誘變處理并培養(yǎng)，獲得可育的非抗糯性個體（丙）．請回答：
（1）獲得丙的過程中，運用了誘變育種和單倍體育種技術(shù)．誘變育種是利用物理或化學(xué)因素來處理生物，使生物發(fā)生基因突變．
（2）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體；從F1中選擇表現(xiàn)型為抗性非糯性的個體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個體，其比例是$\frac{3}{16}$．
（3）若采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性，通常從其它物種獲得抗蟲基因（或目的基因），將其和運載體（質(zhì)粒）用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，然后借助DNA連接酶連接，形成重組DNA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．
（4）近年來，國內(nèi)外針對轉(zhuǎn)基因生物的食品安全性頗有爭議，請你談?wù)勛约旱目捶ǎ?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面有關(guān)實驗和實驗方法的描述不正確的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離和復(fù)原以及探究酵母菌呼吸方式實驗，都需要保持細胞生理活性
B．觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗，視野中絕大多數(shù)細胞能現(xiàn)察到染色體
C．探究溫度對酶活性的影響時，需將酶和底物分別在設(shè)定的溫度下保溫一段時間
D．選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的問題：
（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)是我們釀酒、釀醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技術(shù)，以上技術(shù)應(yīng)用到的主要菌種名稱依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳與制作泡菜的菌種在細胞結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是前者（或毛霉）是有以核膜為界限的細胞核（或有無以核膜為界限的細胞核）．
（2）在微生物計數(shù)方法中，若不需要區(qū)分死菌和活菌，可利用特定的細菌計數(shù)板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量．若只對活菌計數(shù)，常用的活菌計數(shù)方法是稀釋涂布平板法，計數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30一300的平板計數(shù)．在微生物的實驗室培養(yǎng)中，不必須在無菌條件下完成的操作是A．
A配制培養(yǎng)基   B．倒平板  C．接種  D．培養(yǎng)
（3）植物激素在組織培養(yǎng)中具有重要作用，啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是生長素和細胞分裂素．
（4）提取玫瑰精油、薄荷油可以利用水蒸氣把揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來；橘皮中的芳香油可以使用壓榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破壞細胞結(jié)構(gòu)，分解其細胞壁的果膠，防止橘皮壓榨時滑脫．如果提取檸檬油的原料檸檬花在蒸餾過程中，精油易被水蒸氣分子破壞，宜采用萃取法．
（5）分解纖維素酶至少包括三種成分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶．
（6）固定化細胞常用包埋法，固定化酶常用化學(xué)結(jié)合法、物理吸附法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡稱PG）基因，控制細胞產(chǎn)生PG，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．科學(xué)家將PG基因?qū)敕鸭毎嘤隽丝管浕�、保險時間長的轉(zhuǎn)基因番茄．請運用所學(xué)知識回答下列問題：
（1）該實驗中的目的基因是抗PG基因．若實驗操作中所用的目的基因既含有內(nèi)含子和含有啟動子，則該基因取自基因組文庫．基因工程操作的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建．
（2）將含有目的基因的番茄細胞培養(yǎng)為番茄植株需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，由細胞產(chǎn)生愈傷組織的過程稱為脫分化．
（3）抗PG基因的PG基因的反義基因，推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保險時間長的原因為：
抗PG基因產(chǎn)生的mRNA與PG基因產(chǎn)生的mRNA互補，形成了雙鏈RNA，阻斷了基因表達的翻譯過程，因此番茄細胞就能不能產(chǎn)生PG（多聚半乳糖醛酸酶）．
（4）運載體Ti質(zhì)粒中含有T-DNA（可轉(zhuǎn)移的DNA）序列，可以將目的基因整合到宿主細胞的染色體上．若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄植株自交，F(xiàn)1中抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了A．
A．一對同源染色體的一條上          B．一對同源染色體的兩條上
C．兩條非同源染色體上              D．線粒體中的DNA上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．西瓜果皮的綠色對白色為顯性，果肉的紅瓤對黃瓤為顯性，兩對性狀獨立遺傳．如圖表示 以純合綠皮紅瓤、白皮黃瓤品種為材料培育綠皮黃瓤品種的過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的育種方法稱為雜交育種，其原理是基因重組．F2中的綠皮黃瓤西瓜尚不能推廣種植，原因是綠皮可能雜合子，自交后代可能發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．
（2）除上述方法外，還可以取綠皮紅瓤的花藥，通過離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗，然后用秋水仙素試劑處理，獲得染色體數(shù)加倍的個體，經(jīng)過選擇和培育獲得新品種．該育種方法稱為單倍體育種，優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（3）利用現(xiàn)有品種所培育的西瓜籽粒較大影響口感，有人試圖用γ射線處理種子，從中選育出籽粒小的品種，該育種方法稱為誘變育種．該方法不一定能得到所需品種，原因是基因突變具有不定向性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW．某種鳥羽毛的顏色由常染色體上的基因（A、a）和Z染色體上的基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見表．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
基因組合A不存在，不管B存在與否（aaZ-Z-或aaZ-W）A存在，B不存在（A_ZbZb或A_ZbW）A和B同時存在（A_ZBZ-或A_ABW）
羽毛顏色白色灰色黑色
A．基因型純合的灰色雄鳥與雜合的黑色雌鳥交配，子代中雄鳥表現(xiàn)為黑色
B．基因型純合的灰色雄鳥與雜合的黑色雌鳥交配，子代中雌鳥表現(xiàn)為灰色
C．兩只黑色的鳥交配，子代羽色只有黑色和白色兩種表現(xiàn)型，則母本的基因型為AaZBW
D．兩只黑色的鳥交配，子代羽色只有黑色和白色兩種表現(xiàn)型，則父本的基因型為AaZBZb

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同步練習(xí)冊答案