研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的殺蟲(chóng)劑,就會(huì)對(duì)人體造成危害.某研究小組開(kāi)展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定,如下表所示.分析回答:
生物種類消化道內(nèi)食物組成千克重污染物含量/mg
某種殺蟲(chóng)劑
A魚(yú)(甲)魚(yú)(乙)7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(yú)(乙)水蚤1031
E水蚤小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
(請(qǐng)用字母和箭頭表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是
 
,食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的
 
倍.
(3)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,丁指
 
,其主要來(lái)源除圖中所示過(guò)程外,還有
 
;圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào));該生態(tài)系統(tǒng)中丙為
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析圖1:小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(yú)(乙)和河蚌的食物,魚(yú)(乙)又被魚(yú)(甲)所捕食.這一湖泊中,各種生物體內(nèi)汞和殺蟲(chóng)劑
含量較高.
分析圖2:甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是無(wú)機(jī)環(huán)境;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙攝食甲,④⑦是分解者的分解作用.
解答: 解:(1)從表中的統(tǒng)計(jì)可看出小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(yú)(乙)和河蚌的食物,魚(yú)(乙)又被魚(yú)(甲)所捕食,由此形成的食物鏈?zhǔn)牵?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201309/34/4b5ad434.png" style="vertical-align:middle" />,其中河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).生態(tài)系統(tǒng)生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開(kāi)信息的作用,生物種群的繁衍,也離不開(kāi)信息的傳遞;生態(tài)系統(tǒng)的信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(2)從B出發(fā),當(dāng)食物比例為C:E=1:1時(shí),B的能量為x,需要的C為(
1
2
)x×10+(
1
2
)x×10×10=55x;當(dāng)食物比例調(diào)整為C:E=2:1時(shí),B的能量為y,需要的C為(
2
3
)y×10+(
1
3
)y×10×10=40y,由于兩種情況下,生產(chǎn)者的數(shù)量是一定的,所以55x=40y,則y=1.375x.
(3)由圖2可知甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是大氣中的二氧化碳庫(kù),其主要來(lái)源除圖中所示的動(dòng)植物呼吸作用和微生物分解作用外,還有化石燃料的燃燒;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙捕食甲,④⑦是分解者的分解作用.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間以CO2形式流動(dòng),所以碳以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥.
故答案為:
(1)   捕食和競(jìng)爭(zhēng)       能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
(2)1.375
(3)大氣中的二氧化碳庫(kù)      化石燃料的燃燒       ①②⑤⑥分解者
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力、分析能力和理解計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表是人體及大腸桿菌的元素組成情況,請(qǐng)據(jù)表回答有關(guān)問(wèn)題:
元素人體大腸桿菌
鮮重(%)干重(%)鮮重(%)干重(%)
6514.626920
1855.991550
107.461110
39.33310
1.43.111.24.0
0.30.780.31.0
其他<3<90.55.0
(1)組成人體的化學(xué)元素周期表中都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的含量相差很遠(yuǎn).如巖石圈中,氫、碳、氮三種元素加在一起還不到總原子總數(shù)的1%,而在生物體中則占原子總數(shù)的 74%左右,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明了
 

(3)從各種元素的含量可以看出:
 
的含量在干重中所占的比例比在鮮重中所占的比例明顯變少.
(4)從表中可以看到碳在鮮重中所占的比例明顯比在干重中所占的比例
 

(5)人體細(xì)胞鮮重中化學(xué)元素含量最多的4種依次為
 
.細(xì)胞中的化學(xué)元素大多以
 
的形式存在.
(6)此表中,沒(méi)有列出鐵的在人體成分中含量,是否意味著人體中不含鐵?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的花色由四對(duì)等位基因控制,四對(duì)等位基因分別位于四對(duì)同源染色體上.花色表現(xiàn)型與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表.
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA_Aa_aaB_
aa_C
aa_D _
aabbccdd
請(qǐng)回答:
(1)白花(AABBCCDD)×黃花(aaBBCCDD),F(xiàn)1基因型是
 
,F(xiàn)1自交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是
 

(2)黃花(aaBBCCDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有
 
種.黃花中純合的黃花占
 

(3)欲獲得表現(xiàn)型及基因型種類均最多的子一代,可選擇基因型為
 
的個(gè)體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強(qiáng)的抑菌功效,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(符合無(wú)菌操作要求).請(qǐng)分析下述驗(yàn)過(guò)程并回答下列問(wèn)題
①用無(wú)菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基;
③將上述樣品接種到培養(yǎng)基上,在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng);
④一段時(shí)間后,對(duì)培養(yǎng)結(jié)果進(jìn)行觀察并進(jìn)行菌落計(jì)數(shù)
(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配制時(shí)一般加入
 
作為凝固劑.滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
.一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌.
(2)本實(shí)驗(yàn)樣品接種時(shí)最好采用
 
方法.
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是
 
,請(qǐng)加以改正:
 

(4)證明所用培養(yǎng)某已經(jīng)徹底滅菌的方法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某對(duì)夫婦的一對(duì)染色體上的三對(duì)基因,A、b、D分別為甲、乙、丙三種病的致病基因,若不考慮染色體交叉互換和基因突變,下列有關(guān)敘述中:(  )
①三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律;
②該夫婦所生子女患兩種病的概率為
1
2
;   
③該夫婦所生子女中不患病的概率為
1
2
;  
④甲、乙、丙三種病都可能在幼年期致死; 
⑤人群中乙病的發(fā)病率一定低于甲病.
A、一項(xiàng)正確B、兩項(xiàng)正確
C、三項(xiàng)正確D、都不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花,于是采摘了部分枝條,打算用扦插的方式進(jìn)行繁殖.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比
C、生長(zhǎng)素類似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液
D、可能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體遺傳病的敘述,正確的是( 。
A、人類所有的遺傳病都是基因病
B、單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病
C、多指和白化都是由顯性致病基因引起的遺傳病
D、21三體(先天性愚型)是一種染色體變異引起的遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高膽固醇血癥是冠心病、心肌梗死、心臟猝死的重要危險(xiǎn)因素.控制人類某高膽固醇血癥的基因位于常染色體上,以D和d表示Dd為中度患者,dd為高度患者,如圖是對(duì)該高膽固醇血癥和白化。ˋ、a表示相關(guān)基因)患者家庭的調(diào)查情況,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、Ⅰ1的基因型為AaDd,Ⅰ2的基因型為AaDD
B、Ⅱ9的基因型為aaDD
C、Ⅱ7與Ⅱ8的孩子患白化病的概率為
1
6
D、Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率為
1
12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖的敘述,不正確的是(  )
A、甲是交叉互換,乙是染色體易位
B、甲發(fā)生與同源染色體之間,乙發(fā)生與非同源染色體之間
C、甲只發(fā)生在有性生殖過(guò)程中,乙只發(fā)生在真核細(xì)胞中
D、甲和乙都對(duì)生物本身產(chǎn)生不利的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案