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A、載體數(shù)量、能量 |
B、能量、載體數(shù)量 |
C、能量、離子濃度 |
D、載體數(shù)量、離子濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量 |
B、核酸能儲(chǔ)存遺傳信息,并決定細(xì)胞和整個(gè)生物體的遺傳特性 |
C、淀粉、糖元、纖維素都是生物大分子 |
D、DNA和RNA是具有生物活性的生物大分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水分增加、細(xì)胞增大、細(xì)胞表面粗糙 |
B、水分增加、細(xì)胞變形、易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 |
C、水分減少、細(xì)胞萎縮、代謝減慢 |
D、水分減少、細(xì)胞萎縮、易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、等位基因的分離發(fā)生在①→②過程中 |
B、①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成 |
C、②和③分別處于有絲分裂的后期和末期 |
D、若此圖表示減數(shù)第一次分裂,①中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、S1=2S2 |
B、S1<2S2 |
C、S1>2S2 |
D、S2<S1<2S2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1 000 |
B、1 500 |
C、1 750 |
D、無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)”中提出了染色體上存在遺傳因子的觀點(diǎn) |
B、“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn) |
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的,體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在,配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說(shuō)內(nèi)容 |
D、提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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