下列生物中不屬于真核生物的是（　　）
①噬菌體  ②顫藻  ③酵母菌  ④衣藻．
A、①②B、①③C、②③D、③④
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細(xì)胞生物根據(jù)有無核膜分為原核生物和真核生物．原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生生物、真菌等．
解答： 解：①噬菌體屬于非細(xì)胞生物中的病毒，①正確； 
②顫藻屬于原核生物中藍(lán)藻的一種，②正確； 
③酵母菌屬于真核生物中的真菌，③錯(cuò)誤； 
④衣藻屬于真核生物中低等植物，④錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了細(xì)胞生物的分類，意在考查考生的識(shí)記能力和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，考生要識(shí)記原核生物包含的種類和真核生物的種類，并且能夠區(qū)分帶“菌”字和“藻”字的生物，如藍(lán)藻屬于原核生物，而衣藻、團(tuán)藻屬于真核生物；細(xì)菌、放線菌屬于原核生物，而真菌中的酵母菌、霉菌等屬于真核生物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體的描述中，不正確的是（　　）
A、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在線粒體基質(zhì)
B、與ATP合成有關(guān)的酶都在線粒體內(nèi)膜上
C、線粒體進(jìn)行呼吸作用時(shí)必須有氧的參與
D、細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位不一定是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為了研究酶的專一性問題，做了淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的水解作用實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（　　）
A、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通過有無還原糖特定的顏色反應(yīng)來證明
B、實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度，目的是一樣的
C、該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用
D、蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物新陳代謝的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞，一定能進(jìn)行呼吸作用
B、給患腸胃炎引起腹瀉的人補(bǔ)充生理鹽水，目的是提供能量
C、將鮮奶制成酸奶時(shí)，密封盛鮮奶的容器主要是防止空氣進(jìn)入容器
D、人在體育鍛煉中，消耗的能量主要來自于葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

胃蛋白酶的基本組成單位是（　　）
A、丙酮酸B、核苷酸
C、氨基酸D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO
 
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的曲線．影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（　�。�
A、載體數(shù)量、能量
B、能量、載體數(shù)量
C、能量、離子濃度
D、載體數(shù)量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)菌無線粒體，只能進(jìn)行厭氧呼吸
B、藍(lán)藻無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用
C、原核生物沒有細(xì)胞器
D、原核生物的細(xì)胞壁成分不含纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物種類的概念圖，對(duì)a、b、c所代表的生物分析正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒
B、a-真核生物、b-真菌、c-大腸桿菌
C、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì)．下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)（　　）
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、消化酶D、磷脂

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同步練習(xí)冊(cè)答案