7.下列不屬于癌細(xì)胞特征的是( 。
A.能正常進(jìn)行分裂和分化
B.能無限增殖
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同
D.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移

分析 癌細(xì)胞的特征:(1)具有無限增殖的能力;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化;(3)細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移;(4)失去接觸抑制.

解答 解:A、癌細(xì)胞能分裂,但不分化,A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞能無限增殖,B正確;
C、癌細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,與正常細(xì)胞不同,C正確;
D、癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識,包括細(xì)胞癌變的根本原因、癌細(xì)胞的特征等,要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),并學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).要明確特征之間的關(guān)系,例如糖蛋白減少,會導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖a示基因工程中經(jīng)常選用的運(yùn)載體--pBR322質(zhì)粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因.目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性.為了檢查運(yùn)載體是否導(dǎo)入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌(受體細(xì)胞),將大腸桿菌涂布在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落).再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對照無菌落的位置).據(jù)此分析并回答:

(1)pBR322質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA,質(zhì)粒的復(fù)制從質(zhì)粒上的復(fù)制原點(diǎn)開始.
(2)根據(jù)用途,題中所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,與圖c空圈相對應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是抗氨青霉素,不抗四環(huán)素,由此說明目的基因插入了Tetr中.
(3)將質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,常用CaCl2處理大腸桿菌,使之處于感受態(tài),增大細(xì)胞壁的通透性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于某種生物性染色體及其上基因遺傳方式的敘述,正確的是( 。
A.X、Y染色體上不存在等位基因
B.性染色體上基因的遺傳與性別無關(guān)
C.人類性別決定方式不屬于XY型
D.體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG.
(2)翻譯進(jìn)行的場所是[②]核糖體,運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA.
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線,有關(guān)說法不正確的是(  )
A.c點(diǎn)之后限制光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)的因素可能是溫度、二氧化碳濃度
B.b點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等
C.影響曲ac線段光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度
D.植物在a~b之間不進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ada(基因)通過質(zhì)粒PET28b導(dǎo)人大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒

B.每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)

C.每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識別位點(diǎn)至少插人—個(gè)ada

D.每個(gè)大腸桿菌的ada至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~18℃之間.學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定.
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8.
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫.單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量(或產(chǎn)物生成量)可以表示蛋白酶催化效率的高低.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是據(jù)圖可知,隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn).
(3)研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例,比減少對海洋的污染.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖,黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維.據(jù)圖判斷,下列說法不正確的是(  )
A.圖中存在完整的反射弧
B.⑥為傳出神經(jīng)纖維
C.若肌肉受到刺激不自主地收縮,則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序?yàn)棰堍茛?/td>
D.大腦感受到肌肉受到刺激,其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基
C.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D.DNA分子中每個(gè)②均與一個(gè)①相連

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案