分析 閱讀題干和題圖可知,本題是以大菱鲆為材料研究影響酶活性的因素,先分析題圖曲線獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內容分析綜合進行解答.
解答 解:(1)從圖1可知,三種蛋白酶在各自最適pH值下,幽門盲囊蛋白酶對應的酶活性值最大,所以催化效率最高.
(2)①酶具有專一性,蛋白酶只能催化蛋白質的水解,干酪素為蛋白質類化合物,可用雙縮脲試劑檢測;
②要驗證大菱鲆蛋白酶的最適溫度,要遵循單一變量、對照、重復等原則,并控制其他無關變量相同,由題意可知,此實驗溫度為自變量,pH等為無關變量,為了得到準確的結果,pH應與相對應的蛋白酶的最適值,由圖1可知,胃蛋白酶最適pH為2,幽門盲囊蛋白酶最適pH為8;
③為了控制溫度保持不變,底物和酶的試管應置于水浴中以保持恒溫,酶的催化效率可以用單位時間內底物的消耗量(或產物的生成量)來表示;
④由圖2可以看出,當溫度從15~18℃梯度變化過程中,隨著溫度的升高,蛋白酶的活性一直在增強,沒有出現(xiàn)下降的拐點,因此,不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15℃到18℃.
(3)大菱鲆消化道內淀粉酶和脂肪酶少,對淀粉和脂肪的消化存在障礙,所以在人工投放飼料時要減少淀粉和脂肪的比例.
故答案為:
(1)幽門盲囊蛋白酶
(2)①蛋白質 雙縮脲 ②2和8 ③水浴 底物消耗量(或產物生成量)
④不能 據(jù)圖可知,隨著溫度提高酶活性逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn)
(3)淀粉、脂肪
點評 本題主要考查酶的相關知識.涉及酶的本質、檢測和影響酶活性的因素等,難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞周期的大部分時間處于分裂間期 | |
B. | 細胞表面積和體積的關系不會限制細胞的長大 | |
C. | 依據(jù)紡錘體形成的方式不同,即可區(qū)分動植物細胞 | |
D. | 進行分裂的真核細胞都有細胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
凝膠電泳結果 (1kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在以及含量) | |||
分子量(kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能正常進行分裂和分化 | |
B. | 能無限增殖 | |
C. | 形態(tài)結構與正常細胞不同 | |
D. | 細胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由基因組成相同的雌、雄配子形成的合子發(fā)育形成的個體 | |
B. | 連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳 | |
C. | 兩純合體雜交,后代一定是純合體 | |
D. | 不含等位基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅西北師大附中高二下學段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程的敘述正確的是
A.限制性內切酶只在獲得目的基因時才用
B.重組質粒的形成在細胞內完成
C.質粒都可作運載體
D.蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群中物種數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
B. | 種群中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
C. | 群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度 | |
D. | 群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供能量 | B. | 供給營養(yǎng) | ||
C. | 維持水分代謝的平衡 | D. | 維持無機鹽代謝的平衡 |
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