A. 直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

B. 組成各種生物膜的支架

C. 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨蕋酸

D. 使血糖濃度降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（學(xué)考班）（解析版） 題型：選擇題

某女孩患紅綠色盲，其親人中一定患色盲的是

A．祖父 B．外祖母 C．母親 D．父親

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是

A．基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性和獨(dú)立性

B．體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中二者都是單一存在

C．體細(xì)胞中成對(duì)的基因、同源染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方

D．等位基因分離、非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是

A．在酶促反應(yīng)中，酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱(chēng)為酶活性

B．DNA能控制蛋白質(zhì)類(lèi)酶的合成，但不能控制RNA類(lèi)酶的合成

C．高溫、低溫、過(guò)酸和過(guò)堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)受到破壞而永久失活

D．與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶為化學(xué)反應(yīng)提供的活化能更多使之具有髙效性

【答案】A

【解析】

試題分析：酶對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化效率稱(chēng)為酶活性，酶活性的大小通常用在一定條件下，酶催化某一化學(xué)反應(yīng)的速度來(lái)表示，酶催化反應(yīng)速度愈大，酶活性愈高，反之活力愈低，A正確；DNA能控制蛋白質(zhì)類(lèi)酶的合成，也能控制RNA類(lèi)酶的合成，B錯(cuò)誤；酶的活性受溫度、酸堿度的影響，高溫、過(guò)酸和過(guò)堿酶都會(huì)失去活性，但低溫酶不會(huì)失去活性，C錯(cuò)誤；酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能實(shí)現(xiàn)其催化作用而加快反應(yīng)速度，酶不能夠?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)提供活化能，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理、酶的特性

【名師點(diǎn)睛】影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)校】2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，下列分析正確的是

A．不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+，可用于探究酶的專(zhuān)一性

B．該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響

C．該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響

D．酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間（t3-t1）來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核細(xì)胞基質(zhì)中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的描述錯(cuò)誤的是

A．葉綠體基質(zhì)中可以合成葡萄糖

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以合成mRNA

C．線粒體基質(zhì)中可以將丙酮酸氧化分解

D．核基質(zhì)中可以產(chǎn)生ADP

【答案】B

【解析】

試題分析：葉綠體基質(zhì)是光合作用暗反應(yīng)的場(chǎng)所，產(chǎn)物是葡萄糖等有機(jī)物，A正確；mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，轉(zhuǎn)錄可以發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體，B錯(cuò)誤；線粒體基質(zhì)發(fā)生有氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應(yīng)生成還原氫和二氧化碳，C正確；核基質(zhì)中DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等，消耗ATP產(chǎn)生ADP，D正確。

考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】【百?gòu)?qiáng)校】2015-2016學(xué)年山東煙臺(tái)高二下學(xué)期期末自主練習(xí)生物試卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，正確的是

A．藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B．酵母菌的高爾基體負(fù)責(zé)合成蛋白質(zhì)

C．大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯均在擬核區(qū)

D．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞分裂素是一種植物激素，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞分裂素的主要合成部位是 ，其主要作用是 。除細(xì)胞分裂素外，植物體內(nèi)還存在 等植物激素。

（2）將甲、乙、丙三株生理狀況相同的同種植物分別進(jìn)行如下處理，甲：摘除頂芽；乙：保留頂芽，用一定濃度的細(xì)胞分裂素浸泡；丙：保留頂芽，不做處理。每隔兩天測(cè)量側(cè)芽長(zhǎng)度。下圖示研究小組記錄的甲、乙、丙側(cè)芽的長(zhǎng)度（單位：mm）。請(qǐng)為此項(xiàng)探究擬訂一課題名稱(chēng) 。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

（3）科研人員在研究細(xì)胞分裂素類(lèi)似物（6-BA）對(duì)苦馬豆幼苗耐鹽特性的影響時(shí), 將苦馬豆幼苗進(jìn)行分組，實(shí)驗(yàn)操作及其結(jié)果如下表：

分組

1

2

3

4

5

6

7

8

處理

培養(yǎng)液中NaCl（mmol）

0

80

160

240

320

400

480

560

A組

每天噴灑清水

B組

每天噴灑6-BA溶液

結(jié)果

生長(zhǎng)速率（cm/d）

A組

0．32

0．16

0．38

0．41

0．27

0．26

0．23

0．14

0．60

0．49

0．71

0．42

0．44

0．45

0．35

0．37

葉片細(xì)胞中脯氨酸含量（相對(duì)值）

B組

72

180

165

175

232

295

590

321

193

75

78

291

209

281

215

182

①實(shí)驗(yàn)中，對(duì)苦馬豆幼苗共劃分為16組，每組幼苗為60株。自變量是 ；實(shí)驗(yàn)中需要定期測(cè)量 ；結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組（B）的生長(zhǎng)速率明顯大于對(duì)照組（A）,這說(shuō)明 。

②實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，在高鹽濃度下存活下來(lái)的A組植物細(xì)胞滲透壓明顯升高，細(xì)胞中脯氨酸含量變化最顯著，由此推測(cè)兩者的關(guān)系很可能是 。B組植物在高鹽濃度下脯氨酸含量 （“大于”或“小于”或“等于”）A組，可推斷 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是麻風(fēng)樹(shù)林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解，已知麻風(fēng)樹(shù)的總能量為N。其中字母代表能量，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A．從麻風(fēng)樹(shù)注入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為A/N

B．C是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C．D是指呼吸作用消耗的能量

D．該圖中不包含非生物的物質(zhì)和能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一下期末自主練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，血液中含量變化最小的激素是

A．抗利尿激素 B．促甲狀腺激素 C．胰島素 D．性激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

采用下列哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳學(xué)問(wèn)題

①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交

B．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交

C．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交

D．雜交、雜交、雜交、測(cè)交

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同步練習(xí)冊(cè)答案