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薩頓發(fā)現基因的行為與染色體的行為達到驚人的一致性,利用類比推理提出基因位于染色體上的假說,下列有關基因行為與染色體行為與薩頓假說不符的一項是(  )
  基因行為 染色體行為
A 在雜交過程中保持完整性和獨立性 在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構
B 果蠅的白眼基因在雌雄果蠅中交叉遺傳 果蠅的X染色體在雌雄果蠅中交叉遺傳
C 在配子中只有成對基因中的一個 在配子中只有成對染色體中的一條
D 非等位基因在形成配子時自由組合 非同源染色體在在形成配子時自由組合
A、AB、BC、CD、D
考點:伴性遺傳
專題:
分析:薩頓假說推論:基因在染色體上,也就是說染色體是基因的載體.薩頓的假說利用了類比-推理的方法,因為他發(fā)現基因和染色體行為存在著明顯的平行關系.
解答: 解:薩頓假說依據:基因和染色體存在著明顯的平行關系.
 (1)基因在雜交過程中保持完整性和獨立性.染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構.
 (2)體細胞中基因、染色體成對存在,配子中成對的基因只有成單存在,同樣,也只有成對的染色體中的一條.
 (3)基因、染色體來源相同,均一個來自父方,一個來自母方.
 (4)減數分裂過程中基因和染色體行為相同.等位基因隨著同源染色體的分開而分離,位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合.
故選:B.
點評:本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了薩頓關于基因在染色體上的假說依據,考生識記并加以理解即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品.請據圖回答下列問題:

(1)在培育轉人生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶
 
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有
 
.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割和
 
技術,培育出多頭相同的轉基因犢牛.
(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細胞,Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點.
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是
 
,⑤過程采用的技術
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞生理過程的描述,正確的是( 。
A、活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離
B、大腸桿菌因沒有線粒體,所以不進行有氧呼吸
C、人的紅細胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質
D、核孔實現核質之間的物質交換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內細胞正常分化過程中,不會出現的是( 。
A、細胞形態(tài)發(fā)生改變
B、細胞器數量的改變
C、細胞內mRNA的種類數目不同
D、細胞核遺傳物質的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細菌能合成一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到如圖所示四種氨基酸,下列敘述正確的是( 。
A、一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個水分子
B、合成該“毒性肽”所需能量來自核糖體和細胞溶膠
C、該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個谷氨酸分子
D、若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊“多利”的產生、“抗蟲棉”的培育、“番茄馬鈴薯”的創(chuàng)造、單克隆抗體的制備依次是下列哪項生物技術取得的成果( 。
①基因工程    ②細胞工程     ③生態(tài)工程    ④胚胎工程.
A、②①②②B、②①②③
C、②①④②D、②①①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家已能運用基因工程技術,讓羊合成并由乳腺分泌抗體,下列相關敘述中正確的是( 。
①該技術將導致定向變異
②DNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端的磷酸二酯鍵連接起來
③蛋白質中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體.
A、①②③④B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在克隆羊培育過程中,將雄羊的體細胞核移入雌羊的卵細胞中.產生該克隆羊的方式及該克隆羊發(fā)育成熟后所分泌的性激素依次是( 。
A、無性生殖.雄性激素
B、無性生殖.雌性激素
C、有性生殖.雄性激素
D、有性生殖.雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據下表所列實驗內容回答有關問題.
組別 實 驗 材 料 實 驗 試 劑 觀 察 記 錄
A 稀釋的雞蛋清 雙縮脲試劑 顏色反應
B 人的口腔上皮細胞 甲基綠、吡羅紅混合染色劑 細胞染色情況
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 0.3g/mL蔗糖溶液 質壁分離現象
D 蔗糖溶液 斐林試劑 是否出現磚紅色沉淀
E 洋蔥根尖 解離液、龍膽紫溶液等 細胞的有絲分裂
F 芹菜幼苗 梯度濃度的油菜素內酯水溶液 幼苗平均株高
G 菠菜葉 無水乙醇、層析液 色素帶的數量與顏色
(1)A-G七組實驗中,
 
組實驗需要使用光學顯微鏡;換用高倍顯微鏡觀察時,應調節(jié)
 
,直至看清楚物像為止.
(2)B、E兩組實驗在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,B組實驗用鹽酸可改變
 
的通透性,加速染色劑進入細胞;E組實驗用鹽酸與酒精混合,對材料進行
 

(3)在B組實驗中觀察到
 
被染成了綠色.在D組實驗中,
 
(填“能”或“不能”)觀察到磚紅色沉淀.
(4)在G組實驗中,進行色素層析操作時,要注意不能讓
 
觸及層析液.
(5)下表是具有一定梯度濃度的油菜素內酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結果(幼苗起始平均株高相同,表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的五種油菜素內酯水溶液).請分析:
組   別
平均株高(cm) 16 21 37 51 43 24
①該實驗的自變量是
 
;
②組①在該實驗中起
 
作用;
③該實驗結果
 
(填“能”或“不能”)說明油菜素內酯對芹菜幼苗生長的影響具有兩重性.

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