分析 基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
由于植物的花色由位于三對(duì)非同源染色體上的非等位基因控制,遵循基因自由組合規(guī)律.根據(jù)題意和圖示分析可知:開(kāi)紅花需要酶A和酶B存在,即植株基因型為A_B_dd;開(kāi)粉紅花的植株需要酶A存在,基因型為A_bbdd;紫色花的植株需要酶A和D存在,即基因型為A_bbD_,又因?yàn)榧t色物質(zhì)和紫色物質(zhì)混在一起顯紫色,因此開(kāi)紫色花的基因型為A_bbD_或A_B_D_.
解答 解:(1)月季的花色由三對(duì)位于非同源染色體上的基因(A和a、B和b、D和d)控制,因此控制月季花色的三對(duì)等位基因遵循(基因)自由組合定律;
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:開(kāi)紅花需要酶A和酶B存在,即植株基因型為A_B_dd;純合的開(kāi)紅色花的月季植株的基因型AABBdd.開(kāi)粉紅花的植株需要酶A存在,基因型為A_bbdd;紫色花的植株需要酶A和D存在,即基因型為A_bbD_,又因?yàn)榧t色物質(zhì)和紫色物質(zhì)混在一起顯紫色,因此開(kāi)紫色花的基因型為A_bbD_或A_B_D_.開(kāi)紫色花的月季植株的基因型有2×3×2=12種.
(3)若給基因型為AabbDd的月季植株授基因型為aaBbdd的月季植株的花粉,則產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型是紫色花Aa__Dd的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.若基因型為AaBbDd的紫色月季與白色花植株雜交,則子代中花色為白色aa____的占$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)(基因)自由組合
(2)12 AAHBdd
(3)$\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的 | B. | 某些RNA具有生物催化作用 | ||
C. | 酶的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì) | D. | 絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | B. | 染色體是基因的主要載體 | ||
C. | 染色體就是由基因組成的 | D. | 一條染色體上有多個(gè)基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣很難進(jìn)人荔枝果實(shí)中,造成荔枝進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精這一唯一的產(chǎn)物 | |
B. | 因?yàn)槔笾M(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)無(wú)法產(chǎn)生[H],所以不能產(chǎn)生H20 | |
C. | 荔枝在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),糖類(lèi)等有機(jī)物中的能量只有少部分轉(zhuǎn)移至ATP中儲(chǔ)存,其余的都以熱能釋放 | |
D. | 若要檢測(cè)荔枝中是否含有酒精可以用酸性重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器位于骨骼肌中 | |
B. | 在b點(diǎn)施一適宜強(qiáng)度的刺激,可在d點(diǎn)檢測(cè)到電位變化 | |
C. | 從a到d不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧,是因?yàn)槿鄙傩?yīng)器 | |
D. | 牽拉骨骼肌時(shí),c處一定可檢測(cè)到興奮性神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此霉菌由擬核DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素 | |
B. | 不考慮R基上的氧原子,一個(gè)環(huán)孢霉素分子含有12個(gè)氧原子 | |
C. | 只有受到特定抗原刺激后,該霉菌才能合成淋巴因子 | |
D. | 合成環(huán)孢霉素的過(guò)程中,轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省東陽(yáng)市高二下學(xué)業(yè)考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 .
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是 酶,B是 酶.
(3)圖甲過(guò)程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有 .
(4)乙圖中,7是 .DNA分子的基本骨架由 交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò) 連接成堿基對(duì),并且遵循 原則.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞染色體DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能沿著基因中的一條鏈移動(dòng) | |
C. | 由于密碼子有簡(jiǎn)并性,一種tRNA能轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸 | |
D. | 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中都遵循堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則 |
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