Question

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，多個(gè)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究．實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20～500W的臺(tái)燈、冷開水、NaHCO₃、黑藻等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備6套如圖所示的裝置，編號(hào)為1～6．在可樂瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO₃溶液后用冷開水充滿．
②取6等份黑藻分別放入1～6號(hào)裝置．
③將6套裝置放入暗室中，然后分別用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地照射1～6號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況．
④30min后停止光照，測量光合作用釋放的O₂的體積．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

不同光照條件下O2的釋放量（mL）
組次	20W	50W	75W	100W	200W	500W
一	1.8	5.0	9.0	12.0	21.0	19.0
二	1.8	5.3	8.0	11.5	20.0	18.0
三	2.0	5.0	8.0	12.0	20.0	19.0
均值	1.87	5.1	8.3	11.83	20.3	18.70

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是

 

．列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)無關(guān)變量：

 

．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的？

 

．
（3）將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果繪成柱形圖．
（4）上表中測得的O₂量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的O₂量，其原因是

 

．
（5）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．
3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

解答： 解：（1）據(jù)題干分析可知，該實(shí)驗(yàn)中的自變量是光照強(qiáng)度．實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量有：CO₂（或NaHCO₃溶液）濃度、溫度、pH、黑藻．
（2）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是讀量筒中收集到的水的體積得出的．
（3）實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果的柱形圖如下．
（4）黑藻自身的細(xì)胞呼吸會(huì)消耗氧氣，故通過該實(shí)驗(yàn)測得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量．
（5）表中數(shù)據(jù)說明：在20W～200W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷增強(qiáng)，光合作用釋放的O₂量也在升高，但光照強(qiáng)度達(dá)500W時(shí)釋放O₂量反而降低，說明適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用的強(qiáng)度．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度　CO₂（或NaHCO₃溶液）、溫度、pH、黑藻（任選兩項(xiàng)）
（2）讀量筒中收集到的水的體積
（3）如圖所示


（4）黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗O₂　
（5）在20 W～200 W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷增強(qiáng)，光合作用釋放的O₂量也在升高，但光照強(qiáng)度達(dá)500 W時(shí)釋放O₂量反而降低，說明適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用的強(qiáng)度

點(diǎn)評(píng)：本題以圖形為載體，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．光合作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．