A、幼魚與浮游動物只有捕食關(guān)系 |
B、幼魚和成魚處于同一營養(yǎng)級 |
C、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽光能 |
D、成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者為蛋白質(zhì),后者為脂肪 |
B、前者為蛋白質(zhì),后者為水 |
C、都是水 |
D、前者是水,后者是脂肪 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
本尼迪特試劑 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
1%淀粉溶液 | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml | \ |
2%蔗糖溶液 | \ | 3ml | \ | 3ml | \ | 3ml |
淀粉酶溶液 | \ | \ | 1ml | 1ml | \ | \ |
蔗糖酶溶液 | \ | \ | \ | \ | 1ml | 1ml |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶溶液的量 |
B、該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)也能用碘液檢測 |
C、利用本尼迪特試劑能檢測出試管3有麥芽糖生成 |
D、試管1、2的目的是為了說明淀粉和蔗糖不能和本尼迪特試劑發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
土壤處理 | 滅菌 | 不滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 |
濕潤 | 濕潤 | 較干燥 | 較干燥 |
A、該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究土壤微生物分解落葉時(shí)與土壤濕度間的關(guān)系 |
B、該實(shí)驗(yàn)的自變量為土壤是否滅菌處理,實(shí)驗(yàn)中的對照組是1組和3組 |
C、為了控制實(shí)驗(yàn)中的無關(guān)變量,作為實(shí)驗(yàn)材料的落葉也應(yīng)進(jìn)行滅菌處理 |
D、預(yù)期結(jié)果是1、3組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24%、72% |
B、36%、64% |
C、57%、43% |
D、60%、40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多次接種乙肝疫苗后,機(jī)體獲得了對乙肝病毒的抵抗力,這種免疫是非特異性的 |
B、從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療 |
C、接種過流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感 |
D、將多次接種某種疫苗的動物血清注射到人體屬于主動免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
不同光照條件下O2的釋放量(mL) | ||||||
組次 | 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如只研究莖高度的遺傳,圖示表現(xiàn)型為高稈的個體中,雜合子的概率為
| ||
B、對甲植株進(jìn)行測交,可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體 | ||
C、以乙植株為材料,通過單倍體育種可得到符合生產(chǎn)要求的植株的占
| ||
D、甲乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代有4種基因型,6種表現(xiàn)型 |
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