下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對(duì)水的重吸收加強(qiáng)
B、渴覺(jué)中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增加，則尿量增加
D、大量飲水，則抗利尿激素分泌增加
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：體內(nèi)失水過(guò)多或食物過(guò)咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)（飲水）．
體內(nèi)水分過(guò)多時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：AC、抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，從而導(dǎo)致尿量減少，A正確；C錯(cuò)誤；
B、渴覺(jué)中樞興奮，說(shuō)明細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，B錯(cuò)誤；
D、大量飲水，細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度一般，屬于考綱中識(shí)記層次的要求，考查了水分平衡調(diào)節(jié)及其機(jī)理，要求考生能識(shí)記水分調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，以及抗利尿激素的生理作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小剛想用光學(xué)顯微鏡觀察一個(gè)直徑1mm的小圓點(diǎn)，他選用了4倍的目鏡和10倍的物鏡，則視野中的小圓點(diǎn)（　�。�
A、面積40mm2
B、表面積40mm2
C、面積擴(kuò)大到40倍
D、長(zhǎng)度或?qū)挾?0mm

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離
B、鑒別一株高莖豌豆是不是純合子的最簡(jiǎn)便方法是自交
C、基因型為BbDD和BBDd的親本進(jìn)行雜交，一般情況下，后代只有一種表現(xiàn)型
D、等位基因是控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該細(xì)胞中非同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B、減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBB的細(xì)胞
C、等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與下丘腦無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用
B、對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用
C、對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用
D、對(duì)垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物組織中油脂、糖類的檢測(cè)活動(dòng)中，以下操作正確的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖檢測(cè)
B、白梨汁可用于檢測(cè)淀粉
C、檢測(cè)花生子葉中的脂肪需要顯微鏡
D、將適量斐林試劑加入葡萄糖溶液中將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)以及幾種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?qǐng)分析后完成下列問(wèn)題．
（1）圖中A表示
 
；B表示
 
；D表示
 

（2）如果該圖表示肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，在a、b、c三種物質(zhì)進(jìn)出方式中，表示O2運(yùn)輸?shù)氖?div id="18vxurz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，表示K+運(yùn)輸?shù)氖?div id="p6b5xks" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（用字母回答），該過(guò)程需要
 
和
 
．
（3）若該細(xì)胞在一定條件下代謝活動(dòng)加強(qiáng)，則該膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表現(xiàn)為
 
，若將該細(xì)胞置于低濃度溶液中，則膜的厚度將變
 
．
（4）把兩種不同種類的海綿細(xì)胞混合在一起，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細(xì)胞能結(jié)合在一起，這種識(shí)別作用主要是由
 
來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可通過(guò)飼喂含雌激素的飼料來(lái)長(zhǎng)期促進(jìn)雌魚產(chǎn)卵
B、胰高血糖素分泌量與血糖濃度之間存在反饋調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
D、寒冷刺激，可引起下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中屬于群落范疇的是（　�。�
A、一座山上所有的水杉
B、一塊草地上所昆蟲
C、一片森林內(nèi)所有的動(dòng)植物
D、一個(gè)濕地內(nèi)所有的生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案