A. | 動(dòng)物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育 | |
B. | 精子的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 人的骨骼肌含有多個(gè)細(xì)胞核,有利于細(xì)胞快速分裂 | |
D. | 人的紅細(xì)胞呈圓餅狀,有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換 |
分析 1、卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成3個(gè)極體(。┖1個(gè)卵細(xì)胞(大).
2、線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
3、核膜上的核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇透過(guò)性.
解答 解:A、卵細(xì)胞和精子經(jīng)過(guò)受精作用形成的受精卵,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)源于父方,一半來(lái)源于母方,而細(xì)胞質(zhì)幾乎來(lái)源于母方,為早期胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾部形成線粒體鞘膜,用于提供能量,有利于精子的運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、骨骼肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能再分裂,人的骨骼肌含有多個(gè)細(xì)胞核,不能體現(xiàn)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng),C正確;
D、人的紅細(xì)胞呈現(xiàn)圓餅狀,相對(duì)表面積大,有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換,體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),做出合理的判斷的能力,可以通過(guò)平時(shí)加以訓(xùn)練提升.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞含有染色質(zhì)、真核細(xì)胞含有染色體 | |
B. | 植物細(xì)胞都含有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞都含有中心體 | |
C. | 黑藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞是能夠進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)型原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上圖數(shù)據(jù)顯示,蠶豆根尖細(xì)胞分裂時(shí),其細(xì)胞周期為19.3h | |
B. | 用32P的磷酸鹽作為標(biāo)記物,主要是標(biāo)記蠶豆幼苗細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和DNA | |
C. | 若蠶豆根尖體細(xì)胞的染色體數(shù)為2N,則該蠶豆根尖細(xì)胞有絲分裂后期染色單體數(shù)為4N | |
D. | 蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂間期比分裂期時(shí)間短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干擾素、胸腺素 | B. | 組織胺、白細(xì)胞介素 | ||
C. | 組織胺、胸腺素 | D. | 干擾素、白細(xì)胞介素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛔蟲進(jìn)行厭氧呼吸 | |
B. | 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸 | |
C. | 長(zhǎng)跑時(shí),人體產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的共同產(chǎn)物 | |
D. | 活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來(lái) | |
B. | 同一細(xì)胞中不同膜的成分、結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 這類蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成了加工過(guò)程 | |
D. | 生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái).但可以通過(guò)植物組織培養(yǎng)方法獲得 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型 | |
C. | 基因突變可發(fā)生在任何生物的DNA復(fù)制過(guò)程中,可用于誘變育種 | |
D. | 普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體 |
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