分析 分析題圖:圖示為動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為細胞膜,②為線粒體,③為高爾基體,④為染色質(zhì),⑤為中心體,⑥為核糖體,⑦為核膜,⑧為核仁,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)圖中有氧呼吸的主要場所是②線粒體.
(2)藍藻屬于原核細胞,圖示細胞屬于真核細胞,原核細胞和真核細胞共有的細胞器是⑥核糖體.
(3)蛋白質(zhì)的合成場所是⑥核糖體,被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”.
故答案為:
(1)②線粒體
(2)⑥
(3)⑥核糖體
點評 本題結(jié)合細胞模式圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$、$\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂塊中生長素濃度大于c點時,α?xí)笥?0° | |
B. | 當生長素濃度小于b點濃度時,隨著生長素濃度的增加α逐漸增大 | |
C. | 瓊脂塊中生長素濃度在b點時,α具最小值 | |
D. | 由圖2可知生長素在b到c的過程中,抑制程度越來越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種tRNA能識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸 | B. | 每種氨基酸只有一種tRNA能轉(zhuǎn)運它 | ||
C. | tRNA能識別mRNA上的密碼子 | D. | tRNA轉(zhuǎn)運氨基酸到細胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞完成分化以后,其細胞膜的通透性穩(wěn)定不變 | |
B. | 膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ) | |
C. | 細胞膜表面的糖被在細胞識別中起重要作用 | |
D. | 分泌蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境是由血漿、組織液和淋巴等共同構(gòu)成的 | |
B. | 激烈運動后產(chǎn)生的乳酸會與內(nèi)環(huán)境中的HCO3、H2PO4-發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等璉分穩(wěn)定時,機體也就達到穩(wěn)態(tài) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境是機體進行生命活動和細胞代謝的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臺灣乳白蟻、細菌和真菌三種生物都存在細胞壁,但細胞壁的成分不同 | |
B. | 對臺灣乳白蟻具有保護作用的細菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA | |
C. | 臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需的能量并非全部由線粒體提供 | |
D. | 臺灣乳白蟻、細菌和真菌都含有核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該灰紅色鴿子的基因型一定是ZB1Zb | |
B. | 該藍色鴿子的基因型一定是ZBW | |
C. | 該巧克力色的個體一定是雄性 | |
D. | 該巧克力色個體的基因型為ZbW |
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