13．用35S標記一定量的氨基酸，研究胰島素的合成和分泌過程．測得與之密切相關(guān)的三種細胞器上放射性強度的變化曲線，如右圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．圖中a曲線對應(yīng)的細胞器是核糖體
B．圖中b、c屬于細胞中的生物（細胞）膜系統(tǒng)
C．圖中b、c都具有蛋白質(zhì)加工功能
D．35S進入細胞和被細胞排出都要橫跨細胞膜完成

分析 分析題圖：胰島素是分泌蛋白，其合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，因此圖中a表示核糖體、b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c表示高爾基體．據(jù)此答題．

解答 解：A、由以上分析可知圖中a曲線對應(yīng)的細胞器是核糖體，A正確；
B、b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c是高爾基體，兩者都含單層膜結(jié)構(gòu)，因此都屬于生物膜系統(tǒng)，B正確；
C、b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c表示高爾基體，均能對蛋白質(zhì)進行加工，C正確；
D、35S標記的氨基酸進入細胞的方式是主動運輸，需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助，橫跨細胞膜，35S標記的胰島素出細胞的方式是胞吐，需要借助于細胞膜的流動性，不需要很跨細胞膜，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查細胞器間的協(xié)調(diào)配合、物質(zhì)的運輸方式，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能準確判斷圖中各字母代表的細胞器名稱；識記物質(zhì)運輸方式，能準確判斷35S進入細胞和被細胞排出的方式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．a往往是由神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)多次分支形成的
B．①中內(nèi)容物釋放至②是細胞膜功能特性的體現(xiàn)
C．②處的液體為組織液，興奮傳遞時其中含有能被③特異性識別的物質(zhì)
D．興奮能由a傳遞到b，表明細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖是某種細胞的模式圖．下列有關(guān)該細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．能進行光合作用的細胞B．能進行有氧呼吸的細胞
C．具有中心體的細胞D．具有溶酶體的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在科學(xué)探索的道路上，要獲得成就需要有嚴謹科學(xué)的方法，選取正確的實驗材料．
（一）假說演繹、類比推理、建立模型等是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法．
（1）孟德爾采用假說演繹法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律．在基因自由組合定律的探索過程中，“F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生4種比例相等的配子”是假說部分，演繹過程是若F1產(chǎn)生配子時遺傳因子分離，則測交后代的兩種性狀比接近1：1．
（2）薩頓根據(jù)基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系類比推理出基因在染色體上．
（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型，該模型用脫氧核苷酸的排列順序解釋DNA分子的多樣性，此外，半保留復(fù)制的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞．
（二）玉米和豌豆常被作為遺傳學(xué)的實驗材料．
（1）已知玉米籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種．用兩紫色籽粒的玉米作親本，F(xiàn)1籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有6種，讓F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應(yīng)是$\frac{1}{6}$．對親本的紫色籽粒的玉米進行測交，后代的性狀分離比為紫色：黃色：白色=2：1：1．
（2）已知豌豆花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紫色，bb控制粉色．讓基因型為AaBb的植株自交，F(xiàn)1中有16種雌雄配子的結(jié)合方式，6種表現(xiàn)型，有花瓣植株中，AaBb所占的比例為$\frac{1}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．孟德爾以豌豆為研究材料，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了分離與自由組合定律
B．薩頓以蝗蟲細胞作材料，利用類比推理法提出基因位于染色體上的假說
C．沃森和克里克以DNA大分子為研究材料，采用X射線衍射的方法，破譯了全部密碼子
D．赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料，通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類遺傳病中，抗維生素D佝僂病是由X染色體上的顯性基因控制的，甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病，妻子正常；乙家庭中，夫婦都表現(xiàn)正常，但妻子的弟弟患紅綠色盲，從優(yōu)生的角度考慮，甲、乙家庭應(yīng)分別選擇生育（ ）

A．男孩、男孩 B．女孩、女孩

C．男孩、女孩 D．女孩、男孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是某生物的一個精細胞，根據(jù)染色體的類型和數(shù)目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有（ ）

A．①② B．①④ C．①③ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

B．測交也可用F1與顯性純合子雜交進行

C．雜種后代中，一定出現(xiàn)性狀分離

D．若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合3∶1的分離比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（ ）

A. 將發(fā)芽的小麥種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現(xiàn)磚紅色沉淀

B. 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

C. 在觀察 DNA 和 RNA 在細胞中分布時，HCl 能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

D. 紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案