1.如圖所示為動植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題.(注:[]填圖中的標(biāo)號,______上填入相應(yīng)的文字)
(1)高等植物沒有的細(xì)胞器是[⑤]中心體;它與細(xì)胞的分裂有關(guān).
(2)作為細(xì)胞質(zhì)內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道并與脂類物質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)圖中結(jié)構(gòu)[③]液泡對植物細(xì)胞的水分吸收起著重要的作用.
(4)圖中所示的細(xì)胞器是核糖體,它的主要功能是蛋白質(zhì)的合成,無膜生物細(xì)胞器有④⑤(填序號).
(5)圖中具有能量轉(zhuǎn)換功能的是[①]葉綠體和[②]線粒體.
(6)動植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體.
(7)與根尖成熟區(qū)細(xì)胞相比,該植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[①]葉綠體.
(8)有氧呼吸的主要場所是[②]線粒體.
(9)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有①②③⑦⑨10.

分析 圖所示為動植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是葉綠體、②是線粒體、③是液泡、④是核糖體、⑤是中心體、⑥是細(xì)胞壁、⑦是高爾基體、⑧是染色質(zhì)、⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、10細(xì)胞膜.據(jù)此答題

解答 解:(1)高等植物沒有的細(xì)胞器是中心體,中心體與細(xì)胞的分裂有關(guān).
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞質(zhì)內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸通道,并與脂類物質(zhì)合成有關(guān).
(3)液泡內(nèi)含細(xì)胞液,對植物細(xì)胞的水分吸收起著重要的作用.
(4)核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成車間,無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體和中心體.
(5)葉綠體把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能,線粒體將有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S化學(xué)能和熱能.
(6)高爾基體在動物細(xì)胞中和細(xì)胞的分泌物形成有關(guān),在植物細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(7)根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體.
(8)有氧呼吸的主要場所是線粒體.
(9)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜.圖中屬于生物膜系統(tǒng)的有①葉綠體、②線粒體、③液泡、⑦高爾基體、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、10細(xì)胞膜.
故答案為:
(1)⑤中心體  分裂
(2)⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(3)③液泡
(4)核糖體  蛋白質(zhì)的合成  ④⑤
(5)①葉綠體  ②線粒體
(6)⑦高爾基體
(7)①葉綠體
(8)②線粒體
(9)①②③⑦⑨10

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )

A.組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C.氨基酸排列順序不同 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的描繪錯(cuò)誤的是( 。
A.地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞B.一根朽木屬于生態(tài)系統(tǒng)層次
C.一個(gè)池塘中所有的魚屬于種群層次D.原子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株,已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力,再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,流程如下圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程用到的工程技術(shù)有植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng).
(2)過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶,過程②PEG的作用是促進(jìn)原生質(zhì)體的融合,經(jīng)過②操作后,需篩選出融合的雜種細(xì)胞,顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志.
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是保持原生質(zhì)體完整性.原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生,進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織.
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和雙親植株的根尖,制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目;將雜種植株栽培在含有黑腐病菌的環(huán)境中,可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示變形蟲攝食、獲取營養(yǎng)物質(zhì)等生理過程.以下對該圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞膜具有流動性
B.溶酶體內(nèi)含有消化酶
C.細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性
D.溶酶體的形成與高爾基體無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列是某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的是( 。
A.利用光學(xué)顯微鏡能觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度
C.用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),不能用煮沸過的豆?jié){做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)已經(jīng)變性
D.在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,檢測試劑宜用碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.蕎麥?zhǔn)羌=、醫(yī)藥、飼料等為一體的多用型作物.科研工作者對蕎麥的多對相對性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)研究如下:
實(shí)驗(yàn)一:研究人員為探究蕎麥主莖顏色、花柱長度和瘦果形狀的遺傳規(guī)律,以自交可育的普通蕎麥純種為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.
組合親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及數(shù)量F2理論比
綠莖尖果X綠莖鈍果紅莖尖果紅莖尖果271   紅莖鈍果90  綠莖尖果211   綠莖鈍果72?
花柱長X花柱同長花柱同長花柱同長126   花柱長3413:3
實(shí)驗(yàn)二:進(jìn)一步對主莖顏色與花柱長度進(jìn)行研究,結(jié)果如圖.
 
實(shí)驗(yàn)三:蕎麥(2N=16)主要有苦蕎、甜蕎、野生蕎等不同品種,除甜蕎外均是自花傳粉植物.研究中發(fā)現(xiàn)野生蕎麥花蕊的分化受多對基因控制,其中的兩對等位基因(獨(dú)立遺傳)與花蕊分化的關(guān)系如下表所示:
基因型M_N_mmN_M_nn或mmnn
花蕊分化情況有雄蕊和雌蕊只有雄蕊無花蕊
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,請回答下列問題:
(1)由實(shí)驗(yàn)一可知,三對相對性狀中,最可能由一對等位基因控制的性狀是瘦果形狀.
(2)研究發(fā)現(xiàn)主莖顏色是由兩對等位基因控制的,且兩對等位基因均含顯性基因時(shí),表現(xiàn)為紅色,那么實(shí)驗(yàn)一甲組合的F2理論比是27:9:21:7.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)際結(jié)果分析,紅莖花柱長個(gè)體的基因型是A_B_ccD_(用圖中表示基因型的方法表示),其中純合子所占的比例是$\frac{1}{27}$.理論上該實(shí)驗(yàn)F1表現(xiàn)型的比例是117:27:91:21.
(4)實(shí)驗(yàn)三中花蕊細(xì)胞分化的本質(zhì)是遺傳信息執(zhí)行情況不同.由表中信息可推知,N基因決定野生蕎麥花蕊的發(fā)生.如果對野生蕎麥的基因組進(jìn)行測序,應(yīng)測定8條染色體.
(5)基因型為MmNn的野生蕎麥種群自交得F1,若讓F1植株繼續(xù)繁殖若干代,預(yù)計(jì)群體中N基因頻率將會增大(填“增大”、“減小”或“不變”),表明種群發(fā)生了進(jìn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)下述材料回答問題:
材料一 某年夏天,福建某地氣溫高達(dá)39℃,大家都在家中休息.然而50多歲的趙某卻在農(nóng)田里鋤草.當(dāng)天晚上家人沒有見到他.次日在農(nóng)田里發(fā)現(xiàn)他時(shí),已經(jīng)死亡多時(shí).據(jù)估計(jì),趙某是中暑身亡.
材料二 青年男子高某,在暑期外出旅游.一日出發(fā)后,天氣十分炎熱.高某連續(xù)不斷地以純凈水解渴.后來他感覺四肢發(fā)冷、心率加快、心慌、血壓下降,接著就不省人事,昏迷了過去.后被人送到了醫(yī)院,診斷為水中毒.

(1)材料一、二的兩種情況都發(fā)生在高溫天氣.在這種天氣狀況下,人體內(nèi)的熱散發(fā)出去的主要方式是出汗.
(2)高某身體的產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系是基本平衡.
(3)趙某和高某的身體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)都遭到破壞.趙某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是體溫,它的變化趨勢是逐漸升高;高某身體被破壞的內(nèi)環(huán)境因素是水鹽平衡,這些因素的變化趨勢是滲透壓降低.
(4)圖甲中曲線能夠反映高某體內(nèi)的水的絕對含量(a)和相對含量(b)變化趨勢的是A.
(5)圖乙中曲線能反映趙某(a)和高某(b)內(nèi)環(huán)境滲透壓變化趨勢的是A.
(6)高某血壓下降的原因是內(nèi)環(huán)境滲透壓降低.
(7)趙某的死亡說明機(jī)體的調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1為中國水仙細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,圖2為中國水仙根尖染色體核型分析照片,據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤ (填序號).
(2)細(xì)胞內(nèi)丙酮酸脫氫酶的合成運(yùn)輸加工場所有①②③(填序號),最終被轉(zhuǎn)運(yùn)到④(填序號)發(fā)揮作用.
(3)新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)需穿過⑥上的核孔,該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性.
(4)由圖2染色體核型分析結(jié)果,得出推論:中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原因是中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)胞.為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論可以優(yōu)先選用④ (填序號)作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察.
①萼     ②花瓣       ③雌蕊      ④花藥       ⑤花芽
(5)將全部DNA分子雙鏈均被32P標(biāo)記的雄性動物某個(gè)細(xì)胞①置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后形成4個(gè)子細(xì)胞(過程如圖3所示).下列有關(guān)子細(xì)胞中染色體標(biāo)記情況及細(xì)胞分裂方式的推斷,正確的是D.
A.若細(xì)胞②和③中的染色體均含有32P,則進(jìn)行的一定是減數(shù)分裂
B.若細(xì)胞②和③中的染色體均有一半含有32P,則進(jìn)行的一定是有絲分裂
C.若細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,則細(xì)胞④、⑤、⑥、⑦中各有一半染色體含有32P
D.若細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,則細(xì)胞④、⑤、⑥、⑦中全部染色體均含有32P.

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