9.下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是
①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn),提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過程( 。
A.①假說-演繹法  ②類比推理法   ③類比推理法  ④差速離心法  ⑤對比實(shí)驗(yàn)法
B.①假說-演繹法  ②類比推理法   ③假說-演繹法 ④差速離心法  ⑤同位素標(biāo)記法
C.①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③假說-演繹法 ④離心        ⑤對比實(shí)驗(yàn)法
D.①類比推理法   ②假說-演繹法  ③類比推理法  ④對比分析法  ⑤同位素標(biāo)記法

分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程:薩頓通過類比基因和染色體的行為,提出基因在染色體上的假說;之后,摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用假說-演繹法證明基因在染色體上.

解答 解:①1866年孟德爾提出遺傳定律時(shí)采用了假說-演繹法;
②1903年薩頓采用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說;
③1910年摩爾根采用假說-演繹法證明了基因位于染色體上;
④科學(xué)家通過差速離心法分別離心沉淀獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器;
⑤通過同位素標(biāo)記法標(biāo)記氨基酸,觀察氨基酸到達(dá)不同細(xì)胞器的順序,從而研究分泌蛋白的形成過程.
故選:B.

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單,考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程,要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及采用的方法;識記“基因在染色體”的探索歷程,明確薩頓采用的是類比推理法,摩爾根采用的是假說-演繹法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某哺乳動物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞中姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細(xì)胞
D.該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解,請回答:
(1)過程②稱為翻譯,是以信使RNA為模板在細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的,翻譯者是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
(2)過程③在細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行,因?yàn)檫@一過程中一個(gè)堿基對發(fā)生了改變,最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常,這一改變稱為基因突變.
(3)④上的三個(gè)堿基序列是GUA,這一堿基序列被稱為是纈氨酸的密碼子,決定氨基酸的密碼子共有61種.
(4)谷氨酸和纈氨酸的通式可表示為

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.藍(lán)藻沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用
B.乳酸菌與硝化細(xì)菌的細(xì)胞呼吸方式不同
C.大腸桿菌的核仁與核糖體的形成有關(guān)
D.酵母菌的細(xì)胞核和線粒體內(nèi)可進(jìn)行DNA復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈易倒伏(D)對矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對易感。╮)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了下圖所示的方法。根據(jù)材料分析回答問題。

(1)獲得此純合矮桿抗病植株涉及的育種方式有          
(2)過程③的育種過程依據(jù)的主要原理是     ,在構(gòu)建抗病基因表達(dá)載體時(shí),必須使用          兩種工具酶;
(3)若過程①的F1自交1代,產(chǎn)生的矮桿抗病植株中純合體占   。
(4)過程②,若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為   ,在理論上有   株。
(5)鹽堿地是一種有開發(fā)價(jià)值的土地資源,為了開發(fā)利用鹽堿地,從而擴(kuò)大耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系。為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功,要用       的方法從個(gè)體水平鑒定玉米植株的耐鹽性。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.將在黑暗中放置一段時(shí)間的葉片均分成4小塊,分別置于不同的試管中,按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,其中著色最淺的葉片所在的試管是(  )
試管編號
實(shí)驗(yàn)
處理
CO2溶液++++
光照白光藍(lán)光紅光綠光
碘液++++
(注:“+”表示具有該條件)
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈中,狼以兔為食,兔以草為食.若狼在單位時(shí)間內(nèi)增加干重1千克,則相同時(shí)間內(nèi)最多消耗草的干重為(  )
A.1千克B.10千克C.100千克D.1000千克

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省葫蘆島市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一定濃度的Na+溶液中,離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列相關(guān)說法正確的是(    )
 

A.接受刺激后,由a變?yōu)閏是K+不斷進(jìn)入膜內(nèi)的緣故

B.由c到e的過程只消耗由線粒體提供的能量

C.c點(diǎn)的大小與膜外Na+濃度直接相關(guān)

D.受刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,只能向軸突的方向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B.曲線②可以表示細(xì)胞代謝強(qiáng)度隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C.曲線③可以表示新鮮的玉米種子被烘干的過程中,其無機(jī)鹽的相對含量變化

D.曲線①可以表示人從幼年到成年,體內(nèi)水相對含量的變化

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